新人教版小学语文六年级上册复习教案全套.doc

PAGE 1 　 六年级语文上期复习备课 一、复习指导思想 通过复习，让学生巩固提高，使之全面掌握本册语文的基本知识和基本能力，切实提高语文综合能力。在复习中要注意以下几个方面： 1、注重因材施教。一切从学生的实际出发，从本班的实际出发，切实为学生服务，想学生所想，既面向全体学生，又抓准重点辅导对象。抓住80分左右的同学和60分左右的同学进行重点辅导，切实提高及格率和优生率。重在提高教学效率，重在为学生减负，提高教学效率。 2、注重复习针对性。根据复习提纲，抓住重难点内容，有针对性地进行训练。例如，恰当地积累古诗名句和名言警句；排比句、比喻句、拟人句等的运用；把握文章主要内容、体会文章的思想感情；引导学生从生活体验中选材进行写作，写出真情实感等。 3、强化合做研究。我们六年级组老师共同研究教材，确定复习重难点，制定复习计划，共同拟定复习内容，既分工又合作。 二、重点复习内容 （一）基础知识： 1、调动积累，重在积累名言警句、古诗名句。 2、生字和词语，重在重点字词的读、写，重点词语的积累，语言汉字的义项选择。近义词的辨析等。 3、句子的运用。重在缩句，改写拟人句、比喻句，反问句与陈述句的互换，排比句的运用，修改病句等。 （二）阅读训练 1、课内片段，重在抓住重点的语句体会，揣摩句子的表达效果。 2、课外阅读。重在联系上下文理解词语意思，理解句子的作用。概括文章的主要内容，体会文章的思想感情。 （三）作文训练 重在引导学生从生活体验中选择材料进行写作，写出真情实感。 三、复习课时安排：8——10课时 积累与运用：两课时 字词句的训练：一课时 句子的训练：两课时 课内片段的训练：一课时 课外阅读训练：一课时 作文训练：两课时 第一、二课时 ：重点语句与积累运用 教学目标： 对本册古诗词句、名言警句的积累与运用。重在于引导学生巩固诗词句的理解和名言警句的理解。让学生能够理解重点诗词句，理解名言警句，掌握它们运用的相关特点。 对本册成语的理解与运用。重点在于引导学生掌握词语的意思，了解词语的运用范围。 生字词复习巩固重点引导学生注意生字的正确书写，注意重点字音的正确辨析。 教学准备：大屏展示重点诗句 教学过程： 明确这部分训练内容应达到的要求。 进行句子的积累与运用训练 唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》中，最能体现诗人赞美雨的诗句是：（ ） 《西江月》这首词中最能表达丰收的诗句是：（ ） 告诫我们要诚实守信的名言警句是：（ ） 告诫我们答应别人就必须做到的警句是：（ ） 告诫我们要多积累的名言警句是：（ ） 写出一句描写大自然景物的诗句：（ ） 写诗人以花自喻的诗句：（ ） 写出一句环境保护的口号或标语语：（ ） 写出资源可以循环利用的标语：（ ） 学习生活中遇到不顺心的事情你会用哪句名人名言来劝慰自己：（ ） 写出一句包含奉献精神的名人名言：（ ） 写出三个描写音乐方面的成语：（ ） 三、进行生字词的运用训练 1、给带点字选读音，并用“—”表示。 霎时（sha cha ） 入场券（juan quan ） 正月（zheng zheng） 绷带（beng beng） 血液（xue xie） 运载（zai zai ）藐视（ miao mao ） 嗡嗡叫 （ weng wong ）潺潺（ can chan ） 要挟（yao yao ） 2、比一比，再组词。 邀（ ） 瀑（ ） 俏（ ） 悄（ ） 捎（ ） 消（ ） 激（ ） 爆（ ） 鞘（ ） 峭（ ） 哨（ ） 捐（ ） 躯（ ） 抠（ ） 呕（ ） 津（ ） 侠（ ） 淌（ ） 驱（ ） 欧（ ） 鸥（ ） 律（ ） 狭（ ） 倘（ ） 狠（ ）毅（ ）设（ ）劣（ ）机（ ） 饥（ ） 痕（ ）役（ ）没（ ）省（ ）肌（ ） 叽（ ） 将（ ）奖（ ）岔（ ）挚（ ）寝（ ）频（ ） 浆（ ）桨（ ）盆（ ）誓（ ）侵（ ）涉（ ） 胧（ ）笼（