人教版初中化学第二单元课题2《氧气》3(人教九年级化学第二单元 我们周围的空气).ppt

课题2 氧气 一、氧气的性质 1、物理性质 ①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②熔沸点： ③密度：大于空气 ④水溶性：不易溶于水 ⑤贮存：天蓝色钢瓶 2、化学性质 演示实验 硫的燃烧 实验步骤： ①在燃烧匙里放少量硫。 在空气中有何变化？ 伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？ ②在酒精灯上加热，直至发生燃烧。 有什么现象？ ③将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。 有何现象？ 讨论 ①硫和氧气发生反应的条件是什么？ ②硫在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同？ ——氧气浓度不同 分组实验 注意事项： 正确使用酒精灯。 认真阅读实验步骤，大胆细致地进行实验。 实验内容： ①木炭的燃烧（P37） ②铁丝的燃烧（P38） ③铝箔的燃烧（P30） ④蜡烛的燃烧 蜡烛燃烧 实验步骤： 将蜡烛放在燃烧匙上，在空气中点燃蜡烛，观察现象。 把点燃的蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里，观察现象。 燃烧停止后，等稍冷却，观察瓶壁上有什么现象。 取出蜡烛，向瓶里倒进一些澄清的石灰水，振荡，有什么现象。 实验报告 讨论 ①相同的物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同？ ②以上五种物质的燃烧现象有什么共同点？ ③带火星的木条在空气中会有什么现象？ 如果将其插入氧气中，又会发生什么现象？ 再请同学们动手试试。 ④燃烧的现象除了与氧气的浓度有关外，还与哪些因素有关？ ⑤能用上述药品来测定空气中氧气的含量吗？ 讨论 ⑥上述五个反应有何共同特征？ 分别从下面方面考虑： 是否生成新物质的角度； 反应物组成、生成物组成的角度； 反应物和生成物的种类的角度。 二、化学反应 1、化学反应（化学变化） 物理变化 定义、 判断的依据 伴随的现象 2、氧化反应 氧化物 缓慢氧化（举例） 3、化合反应 4、三者之间的关系： * * * * 录像 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。 氧气瓶的图片 氧气（无色） （淡蓝色）液态氧 固态氧（淡蓝色） 101kPa, -218℃ 101kPa, -183℃ 液态氧、固态氧图片 实验报告 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 硫磺 淡黄色固体 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 二氧化硫 点燃 硫+氧气 蜡烛 铝箔 铁丝 木炭 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 淡黄色固体 硫磺 文字表达式 在氧气中燃烧的现象 在空气中燃烧的现象 反应物的色、态 反应物的名称 硫+氧气 点燃 二氧化硫