八年级政治上册 第四单元 第8课 竞争合作求双赢说课稿 新人教版.docx

八年级政治上册第四单元第8课竞争合作求双赢说课稿新人教版

课题：

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课时：计划3课时

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一、教学内容

一、教学内容

本节课为新人教版八年级政治上册第四单元第8课《竞争合作求双赢》。本节课主要内容包括以下两部分：

1.竞争与合作的概念及其在生活中的体现。通过实例分析，让学生了解竞争和合作的定义、特点及其在个人成长和社会发展中的作用。

2.竞争与合作的关系，以及如何在竞争中寻求合作，实现双赢。引导学生正确看待竞争与合作的关系，学会在竞争中寻求合作，培养团结协作精神，提高自身综合素质。

二、核心素养目标

1.培养学生理性看待竞争与合作的关系，提高他们的社会参与意识。

2.通过实例分析和讨论，培养学生团结协作、诚信守信的道德品质。

3.引导学生在竞争中学会合作，提高他们的沟通能力、协调能力和创新能力，为未来的社会生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握竞争与合作的概念，以及如何在现实生活中实现双赢。具体细节如下：

-理解竞争的定义、积极作用以及可能带来的负面影响。

例子：通过分析体育比赛中的竞争，让学生认识到竞争如何激发潜能，同时也可能导致过度竞争。

-掌握合作的意义、合作的重要性以及在合作中如何分工与协调。

例子：通过团队合作游戏，让学生体验合作带来的效率和团队精神。

-学习在竞争中寻求合作的策略，实现个人与集体的共同发展。

例子：通过讨论小组项目，让学生探讨如何在团队竞争中保持合作，实现项目目标。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生正确处理竞争与合作的关系，以及在实际情境中运用双赢策略。具体细节如下：

-理解竞争与合作并非对立关系，而是相互依存、相互促进的。

难点：学生可能会认为竞争就是“你死我活”，难以理解合作在竞争中的重要性。

-学会在竞争中保持公平、诚信的原则，避免不正当竞争。

难点：学生可能不清楚如何界定正当竞争与不正当竞争，难以在实际中做出正确判断。

-掌握在实际生活中运用双赢策略的技巧，如沟通、协商、妥协等。

难点：学生在实际操作中可能不知道如何平衡个人利益与集体利益，难以达到双赢的局面。

四、教学资源准备

1.教材：人教版八年级政治上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关的视频资料，如竞争与合作的真实案例视频，以及用于课堂讨论的PPT。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，便于学生进行小组合作学习。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以一个引人入胜的问题开始本节课：“同学们，你们在生活中有没有遇到过既要竞争又要合作的情景？”

-学生分享自己的经历后，我会简要介绍本节课的主题《竞争合作求双赢》，并引导学生思考竞争与合作的关系。

2.理解竞争与合作的概念

-我会请学生阅读教材中关于竞争与合作的定义，并用自己的话解释这两个概念。

-学生分享自己的理解后，我会通过举例（如体育比赛、学习小组等）来加深学生对这两个概念的理解。

3.探讨竞争的积极作用与负面影响

-我会引导学生分析竞争的积极作用，如激发潜能、提高效率等，并让学生举例说明。

-接着，我会讨论竞争可能带来的负面影响，如过度竞争、压力过大等，并让学生思考如何避免这些负面影响。

4.探讨合作的意义与重要性

-我会请学生阅读教材中关于合作的部分，并讨论合作的意义和重要性。

-通过小组讨论，学生将分享合作在个人成长和社会发展中的作用，并举例说明。

5.学习在竞争中寻求合作的策略

-我会介绍如何在竞争中寻求合作的策略，包括沟通、协商、妥协等。

-学生将通过角色扮演或情景模拟的方式来实践这些策略，并讨论在实际生活中如何应用。

6.分析双赢策略的实例

-我会展示一些现实生活中的双赢策略案例，如企业合作、国际关系等。

-学生将分析这些案例，并讨论双赢策略如何帮助各方实现共同发展。

7.小组讨论与分享

-学生将分成小组，讨论如何在日常生活中应用竞争与合作的概念，以及如何实现双赢。

-每个小组将选代表分享他们的讨论成果，其他小组成员可以提出问题或建议。

8.总结与反思

-我会引导学生总结本节课的主要学习点，包括竞争与合作的定义、作用、以及双赢策略的实践。

-学生将反思自己在竞争与合作中的行为，并设定一个目标，如何在未来的学习和生活中更好地运用双赢策略。

9.布置作业

-我会布置一个相关的作业，让学生写一篇短文，描述自己在生活中遇到的一个竞争与合作的情况，并分析如何实现双赢。

10.结束语

-我会以鼓励的话语结束本节课：“同学们，竞争与合作是我们生活中不可或缺的一部分。通过学习和实践，我们可以更好地掌握双赢策略，为自己和他人创造更美好的未来。希望大家能够在生活中不断探索