幼儿园大班故事教案：《光说不做的狐狸》.doc

幼儿园大班故事教案：《光说不做的狐狸》 幼儿园大班故事教案：《光说不做的狐狸》 一、活动目标： 1、帮助幼儿理解故事主要内容，并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲话的意识。 2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。 3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 二、活动准备： 1、与故事相关的图画、头饰、道具等。 2、本班幼儿排好的情景表演。 3、布置好的情景场地。 三、活动过程： 1、导入活动，吸引幼儿。 出示狐狸。quot;你们喜欢狐狸吗？为什么？quot;quot;今天这只狐狸跟以往的不一样，到底是哪里不一样呢？我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。quot; 2、幼儿欣赏故事，熟悉理解故事。（1）幼儿欣赏故事，说说故事中的狐狸是怎么样的。（引导幼儿说出它说话不算话，只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。）（2）幼儿观看情景表演，初步理解故事。（3）先后出示三幅图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟悉理解故事。 3、幼儿自选头饰表演，体验故事中角色的情感。 指导语：看了他们的表演，你们想不想也来玩一玩呀？ 4、玩游戏quot;小动物种菜quot;。(1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想请小动物帮帮他，让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢？（幼儿说说）(2)交代游戏玩法：说完自己想种什么后，去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地，再浇水，最后撒种子。几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了，小动物去收获果实，用礼貌的语言请客人吃自己的东西。 5、活动结束，收拾场地。 附故事：光说不做的狐狸春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛，什么事情也不愿意做。这天，他来到熊大哥家门口，看见熊正正准备刨地。他走过去问：quot;哟，熊大哥，你准备种什么呢？quot;熊说：quot;是你呀，狐狸，我打算种红薯，你准备种什么呢？quot;狐狸拍了拍胸膛说：quot;我想种一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到时候我送你一个。quot;与熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道：quot;哟，山羊姐姐，你准备种什么呀quot;山羊说：quot;噢，我打算种白菜。你准备种什么呀？quot;狐狸摇头晃脑的说：quot;我想种人参，多有营养啊。到时候我送你一支。quot;离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问：quot;小兔子，你在种什么呀？quot;小兔子说：quot;我在种萝卜。你准备种什么呀？quot;狐狸神气的昂着头说：quot;我想种草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。quot;其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里说说罢了。一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐狸说：quot;狐狸狐狸，我请你吃红薯。quot;山羊带来他种的白菜，对狐狸说：quot;狐狸狐狸，我请你吃白菜。quot;小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说：quot;狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。quot;可狐狸什么也没有种，他低下头说：quot;谢谢你们，真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。quot; 山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说：quot;小狐狸，光说的好是不行的，还要真正做的好啊！ 三门坡镇中心幼儿园 小三班 幼儿园大班, 文学作品, 表现力, 想象力, 故事 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣