幼儿不爱跳绳原因分析.doc

幼儿不爱跳绳原因分析 众所周知，跳绳是我国民间广为流传的一项体育活动，是以四肢肌肉活动为主的全身运动项目，也是一种非常有效的有氧运动，具有很好的锻炼价值。有句话说的好：喜欢弹跳运动的孩子，不但发育良好，身体健康，而且智力也会得到提升。所以，在晨间活动时，我总是鼓励孩子们拿根绳子来练跳绳。刚一开始，孩子们三三两两的聚在一起跳起来，但没过多久，有的用绳子甩着玩，有的在拔河，有的干脆把绳子“抛弃”，玩起了其他游戏。 通过几天的观察，我发现了他们不爱跳绳的几个原因：一方面，因为班级里没几个孩子会跳绳，他们觉得跳绳太难，不愿把美好的晨间锻炼时间浪费在跳绳上。另一方面，跳神是一个消耗体力的活动，连续跳上十几个，就会感觉很累。孩子们不会跳绳，也不喜欢跳绳，这可怎么办呢？ 言传不如身教，既然孩子们喜欢把绳子玩出各种花样，那我也来秀一把花式跳绳吧，让你们开开眼界吧！于是，我大声说：“孩子们，周老师要表演跳绳啦！”说完，我就开始秀啦，正跳、反跳、单脚跳、双脚轮流跳、双脚交叉跳，交叉编花跳，还请余老师和阿姨甩起长绳，接龙跳。孩子们一个个睁大眼睛，发出“周老师，你真厉害”的惊叹声。看到孩子们这么感兴趣，我乘胜追击，“老师跳得好是因为练得多，只要每天坚持跳，你们也能像老师一样跳得越来越好，比老师跳出更多的花样。”说完，几个孩子就开始学着我的样子跳，看到孩子们的兴趣来了，我再一步步地告诉他们跳绳的要领和方法，看到他们慢慢学习，慢慢进步，真让人高兴。当然，这个活动还要继续延伸下去，我和孩子们商量着，制作一块和以前拍球类似的“跳绳小达人”展板，让孩子们每天记录自己跳绳的进步。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗饭。到下午接孩