广美版六年级下册美术教案.doc

中国古代工艺美术鉴赏 执教时间：第一周 第 1课时 [教学目标] 1、使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就等有一定的了解。 2、提高学生综合素质，增强学生的民族自尊心和自豪感。 [教学重点] 中国古代工艺美术种类。 [教学难点] 丝绸、青铜器、玉器的知识。 [教学准备]课件 [教学过程] 一、中国古代工艺美术的分类 丝绸、青铜器、景泰蓝、金银器、陶瓷、玉器、漆器等 二、中国古代丝绸 1、中国丝绸的发展 中国是世界上最早掌握养蚕缫丝的国家 2、中国古代丝绸的分类 绫、罗、绸、缎、纱、绢、锦 3、欣赏《联珠骑士猎狮纹锦》 三、中国古代青铜器 1、青铜器小知识 2、商周青铜器的种类介绍 1、炊煮器——鼎、鬲等 2、盛食器——豆、簋等 3、酒器——爵、觚、尊、壶等 4、水器——盘等 5、乐器——钟等 6、兵器——剑、戈等 3、商周青铜器的纹饰4、青铜器发展概况秦汉青铜器向实用性方面发展，以后渐渐衰落 四、课堂小结 中国古代工艺美术鉴赏 第2 课时 [教学目标] 1、使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就等有一定的了解。 2、提高学生综合素质，增强学生的民族自尊心和自豪感。 3、渗透《中华人民共和国文物保护法》 [教学重点] 中国古代工艺美术种类。 [教学难点] 丝绸、青铜器、玉器的知识。 [教学准备]课件 [教学过程] 组织教学 组织学生坐好。 二、中国古代玉器 1、中国古玉文化：君子比德于玉，玉是权利的象征，温润、通透等 欣赏：玉佩、《双人耳礼乐杯》、《白玉雕桐荫仕女》、玉龙 2、小知识：简单的玉石辨伪方法 3、渗透《中华人民共和国文物保护法》第六十四条　违反本法规定，有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任: 　　(一)盗掘古文化遗址、古墓葬的； 　　(二)故意或者过失损毁国家保护的珍贵文物的； 　　(三)擅自将国有馆藏文物出售或者私自送给非国有单位或者个人的； 　　(四)将国家禁止出境的珍贵文物私自出售或者送给外国人的； 　　(五)以牟利为目的倒卖国家禁止经营的文物的； 　　(六)走私文物的； 　　(七)盗窃、哄抢、私分或者非法侵占国有文物的； 　　(八)应当追究刑事责任的其他妨害文物管理行为。 总结知识点布置任务 汉字书法艺术 执教时间：第二周 第1 课时 [教学目标] 1、了解书法家的风格特点及书法评价标准，能够结合书家的人格、精神等对书画作品进行简单的评述，并能作简单的书法练习。 2、通过观察、分析、讨论、认知、体验、练习、展示、评述等完成学习。 3、感受中国书法的艺术美，体验学习过程的乐趣，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。 [教学重点] 王羲之、颜真卿的书法特点及如何评价书法作品 [教学难点] 如何理解书法的字如其人以乃精神风貌 [教学准备]课件 [教学过程] （一）、导入 引导提问：书法是什么？书法工具有哪些？中国书法的书体演变是什么？ （二）、讲授新课 一、引入关于汉字和汉字书法的有关知识。 书法是我国一门古老的传统艺术 ， 源远流长, 博大精深， 它从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史 ，凝聚着炎黄子孙的无穷无尽的智慧，不仅是我国民族文化的重要组成部分 也是世界文化的宝贵财富。 什么是书法。 书法， 就是写字之法， 即是以汉字为对象 以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术 。 中国文字书法的发生的诸因素。 书法源于汉字， 汉字是书法的基础。 二、介绍书法欣赏的有关内容（如何欣赏书法作品）。 1．书法欣赏的特点。 2. 书法欣赏的标准。 三、课堂小结。 汉字书法艺术 第 2课时 [教学目标] 1、了解书法家的风格特点及书法评价标准，能够结合书家的人格、精神等对书画作品进行简单的评述，并能作简单的书法练习。 2、通过观察、分析、讨论、认知、体验、练习、展示、评述等完成学习。 3、感受中国书法的艺术美，体验学习过程的乐趣，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。 [教学重点] 王羲之、颜真卿的书法特点及如何评价书法作品 [教学难点] 如何理解书法的字如其人以乃精神风貌 [教学准备]课件 [教学过程] 一、展示一些书法作品并直到欣赏。 王羲之，东晋书法家 （其字被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”、“铁书银钩，冠绝古今”，后世尊称为“书圣”。真迹无存，传世均为临摹本。）被人们誉为“书圣”， 张旭，怀素，唐代书法家。 （是一位极有个性的草书大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落笔成书，甚至以头发蘸墨书写，故又有“张颠”的雅称。后怀素继承和发展了其笔法，也以草书得名，并称“颠张醉素”。） 颜