人教版七年级数学下册同步教学第7章　第22课时　平面直角坐标系——点的坐标.ppt

人教版七年级数学下册同步教学第7章　第23课时　平面直角坐标系——点的坐标的特征.ppt 第七章平面直角坐标系第23课时平面直角坐标系——点的坐标的特征栏目导航一一对应一二三四 CB 000相同相同相等互为相反数 C ＜＞四二二(5,0)x (5,5)或(10,－10) B D B 76二－7－5 (－8,0)

2025-04-04 约小于1千字 20页立即下载

人教版七年级数学下册同步教学第7章　第26课时　在平面直角坐标系中求图形的面积.ppt 第七章平面直角坐标系第26课时在平面直角坐标系中求图形的面积栏目导航 C C C 99 右5上126

2025-04-04 约小于1千字 18页立即下载

数学人教版七年级下册7.1.2平面直角坐标系(第一课时)教学设计.pdf 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 7.1.2平面直角坐标系（第一课时）教学设计一、教材说明: 1、学科：初中数学 2、教材版本：《义务教育课程标准实验教科书》（人民教育出版社）七年级（下）第七章7.1.2平面直角坐标系第一课时。 3、“平面直角坐标系”是学习函数及其图象、曲线和方程的基础，是沟通数与形的桥梁。这节课是在学习了数轴与有关几何知识的基础上，进行函数图像教学的第一节课，万事开头难，学生在学好平面直角坐标系的概念，探究出特殊点的坐标特征，为以后学习函数图像打下基础。本节内容需2课时，本设计为第一课时，只是对点的坐标特征进行初步探究，而对于特殊点的坐标

2024-12-20 约7.67千字 9页立即下载

新人教版初中数学七年级下册《第1课时 平面直角坐标系的概念》教学课件.pptx 第九章平面直角坐标系;ABCD;?;3．下列说法中，正确的是() A．点P(3，2)到x轴的距离是3 B．点A(－1，2)的横坐标是2 C．坐标平面内所有的点都可以用有序实数对来表示 D．在平面直角坐标系中，点(2，－3)和点(－2，3)表示同一个点;4．在如图所示的平面直角坐标系中，描出下列各点． (0，4)，(－1，1)，(－4，1)，(－2，－1)，(－3，－4)， (0，－2)，(3，－4)，(2，－1)，(4，1)，(1，1)．;5．在平面直角坐标系中，已知点P(3a＋2，2a－4)，且点P的纵坐标比横坐标大3，求点P的坐标．;6．在平面直角坐标系中，点E在x轴上方，且在y轴的左侧，

2025-04-13 约小于1千字 15页立即下载

七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对教学课件（新版）新人教版.ppt * 第七章 平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定吗？提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定了吗？问题：你认为确定一个位置需要几个数据？讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 第2列用（2，3）表示第2列第3排同学的位置，我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记作（a，b）. （2,3）（列数，排数）约定:列数在前，排数在后第3排你会用一对数来表示3列5排、 5列3排的同学的位置吗？

2018-05-13 约1.67千字 24页立即下载

2023七年级数学下册第七章 平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.1.2 平面直角坐标系教学实录（新版）新人教版.docx 2023七年级数学下册第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系教学实录（新版）新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2023七年级数学下册第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系教学实录（新版）新人教版 设计意图本节课旨在通过引导学生掌握平面直角坐标系的基本概念和性质，培养学生的空间想象能力和几何直观能力。通过结合实际问题，让学生在具体情境中感受坐标系的运用，提高学生解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的合作意识和交流能力，提高课堂互动性。核心素养目标

2025-04-12 约5.29千字 7页立即下载

七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.2 平面直角坐标系教学课件（新版）新人教版.ppt * 第七章 平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.2 平面直角坐标系 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 -6 7 A B 如何确定直线上点的位置？雁塔中心广场钟楼大成殿科技大学碑林影月湖如图，是某城市旅游景点的示意图。你要如何确定各个景点的位置？如何确定平面上点的位置？早在1637年以前，法国数学家、解析几何的创始人笛卡尔受到了经纬度的启发，地理上的经纬度是以赤道和本初子午线为标准的，这两条线从局部上可以看成是平面内互相垂直的两条直线。所以笛卡尔的方法是在平面内画两条互相垂直的数轴，其中水平的数轴叫x轴(或横轴)，取向右为正

2018-05-16 约2.37千字 23页立即下载

平面直角坐标系的概念课件人教版七年级数学下册22.pptx ;课前小测;请认真阅读课本第73至75页的内容，并体验知识点的形成过程.;(1)在平面内，确定物体的位置一般需要几个数据?有哪些方法?;某中学的校区平面示意图如下（一个方格的边长代表1个单位长度），试建立适当的平面直角坐标系，用坐标表示校门、图书馆、花坛、体育场、教学大楼、国旗杆、实验楼和体育馆的位置.;如图建立平面直角坐标系.;解：如图，以学校所在位置为原点，分别以正东、正北方向为x轴，y轴的正方向，建立平面直角坐标系。;（1）建立坐标系，选择适当的一个参照点为，确定_________的.参照点不同，地理位置的坐标也不同. （2）根据具体问题确定. （3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的

2025-03-26 约小于1千字 26页立即下载

2018-04-10 约1.45千字 3页立即下载

9.1.1平面直角坐标系-同步探究学案人教版数学七年级下册.docx 同步探究学案课题 9.1.1平面直角坐标系单元第九章学科数学年级 七年级 学习目标 1．理解平面直角坐标系的有关概念。 2．体会在给定的平面直角坐标系中，由点的位置写出点的坐标、由点的坐标确定其位置的过程，感悟数形结合的思想。重点理解平面直角坐标系的概念。难点理解平面直角坐标系的概念，体会平面直角坐标系中点与坐标的一对应关系探究过程导入新课【引入思考】在庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动中，天安门广场上出现了“祖国万岁”等壮观的图案，你知道它们是怎么组成的吗？原来，表演现场设置了由有序数对标识的点位，3000多名表演者手举光影屏，根据预先编排的流程，不停地变

2025-03-21 约2.61千字 5页立即下载

9.1.1 平面直角坐标系-同步探究学案 人教版数学七年级下册.pdf 同步探究学案课题9.1.1平面直角坐标系单元第九章学科数学年级七年级 1．理解平面直角坐标系的有关概念。学习 2．体会在给定的平面直角坐标系中，由点的位置写出点的坐标、由点的坐标确定其位置的目标过程，感悟数形结合的思想。重点理解平面直角坐标系的概念。难点理解平面直角坐标系的概念，体会平面直角坐标系中点与坐标的一对应关系探究过程导入新课【引入思考】在庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动中，天安门广场上出现了“祖国万岁”等壮观的图案，你知道它们是怎么组成的吗？原来，表演现场设置了由有序数对标识的点位，3000 多名表演者手举光影屏，根据预先编排的流程，不停地变换所在的点位

2025-03-24 约4.18千字 6页立即下载

9.1.1 平面直角坐标系-同步探究学案 人教版数学七年级下册 .pdf 同步探究学案课题9.1.1平面直角坐标系单元第九章学科数学年级七年级 1.理解平面直角坐标系的有关概念。学习 2.体会给定的平面直角坐标系中，由点的位置写出点的坐标、由点的坐标确定其位置的目标过程，感悟数形结合的思想。重点理解平面直角坐标系的概念0 难点理解平面直角坐标系的概念，体会平面直角坐标系中点与坐标的一对应关系探究过程导入新课【引入思考】庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动中，天安门广场上出现了“祖国万岁”等壮观的图案，你知道它们是怎么组成的吗？原来，表演现场设置了由有序数对标识的点位，3000 多名表演者手举光影屏，根据预先编排的流程，不停地变换所的点位，就拼

2025-04-05 约8.38千字 6页立即下载

第9章 平面直角坐标系复习课初中数学人教版七年级下册课时练习(含答案).docx 第七章平面直角坐标系复习课【基础作业】 1.下列数据不能确定物体位置的是() A.南门大厦4楼8号 B.北偏东30度 C.东风路25号 D.北纬40°,东经118° 2.若点P在x轴的下方,y轴的左方,且到每条坐标轴的距离都是3,则点P的坐标为() A.(3,3) B.(-3,3) C.(-3,-3) D.(3,-3) 3.如图,在A、B两座工厂之间要修建一条笔直的公路,从A地测得B地的走向是南偏东52°,现A、B两地要同时开工,若干天后公路准确对接,则B地所修公路的走向应该是() A.南偏西38° B.南偏东52° C.西偏北38° D.北偏西38° 4.在A

2025-03-31 约1.94千字 5页立即下载

人教版数学七年级下册第九单元 平面直角坐标系大单元教学设计.pdf 《平面直角坐标系》单元教学设计学科数学年级七年级设计者教材版本人教版册、章下册第九章课标要求1．理解平面直角坐标系的有关概念，能画出平面直角坐标系；在给定的 平面直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置，由点的位置写出坐标。 2．在实际问题中，能建立适当的平面直角坐标系，描述

2025-03-25 约7.22千字 6页立即下载

（新人教版）数学七年级下册平面直角坐标系复习课教学设计.doc 精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载教学设计教者程晓娟教研组数学组时间课题第十二章 平面直角坐标系复习课三维目标知识与技能 1、熟练掌握章的知识结构及各知识点间的相互关系。 2、灵活运用相关知识解决与坐标有关的计算，熟练画平移后的图形并用坐标表示平移。 3、能在现实情境中建立适当的直角坐标系，在此坐标系中会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标，运用不同的方式确定物体的位置。过程与方法 1、通过复习，使学生系统地回顾本章所学的知识，通过例

2021-07-27 约1.52千字 6页立即下载

人教版七年级数学下册同步教学第7章 第22课时 平面直角坐标系——点的坐标.ppt

人教版七年级数学下册同步教学第7章　第22课时　平面直角坐标系——点的坐标.ppt