2016《学前教育学》模拟试题及答案十.doc
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《学前教育学》模拟试题 (十)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1. 我国第一所乡村幼儿园的创办人是( )。A.黄炎培B.蔡元培C.陶行知D.梁漱溟2. 卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的唯一的书是( )。A.《格林童话》B.《鲁滨孙漂流记》C.《麦田里的守望者》D.《安徒生童话》3. 根据皮亚杰的理论,儿童在( )岁左右,处于前运算阶段。A.2B.2—7C.7—12D.124. 幼儿记忆的特点是( )。A.无意记忆占优势B.比较精确C.意义的理解记忆D.有意记忆为主5. 学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展,其主要原因是( )。A.时间比较具体B.时间比较抽象C.时间比较笼统D.时间比较系统6. 对儿童进行潜移默化的教育,是利用了()。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记7. 活动性原则源自于()的“做中学”。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威8. 幼儿园环境与外界环境相比,具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制 之下。A.教育者B.家长C.园长D.社会 9. 一般情况下,人体每天所需要的热量有10%—15%来源于( )。A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.维生素 10.( )为人体必需的微量元素之一,是l00多种酶的组成成分,与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。A.钙B.铁C.锌D.碘11.青青听妈妈说:“听那孩子小嘴多甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青()。A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的纯洁性D.思维的表面性 12.幼儿园课程以( )为基础,让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验 13.课程的基本要素是()。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价14.()是由溶血性链球菌感染引起的,幼儿在疲劳受凉后容易发病。A.急性扁桃体炎B.肺炎C.缺铁性贫血D.猩红热15.解决幼小衔接工作的关键在于()。A.培养幼儿对小学生活的适应性B.培养幼儿良好的学习习惯C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作D.发展幼儿的人际交往能力 16.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件C.幼儿园为小学教育提供基础D.幼儿园是对幼儿进行照看 17.()是幼儿学习的主要方式。A.观察B.思考C.倾听D.分析 18.幼儿教师工作评价的内容不包括( )。A.幼儿认知和语言发展情况B.卫生保健工作C.环境创设工作D.安全工作 19.幼儿德育的内容主要包括发展()和幼儿的个性两个方面。A.幼儿的特长B.幼儿的智力C.幼儿的社会性D.幼儿的能力 20.()是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。A.顺向迁移B.水平迁移C.正迁移D.垂直迁移二、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1. 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿艺术教育韵要求。2. 简述如何做好师幼互动。3.简述幼儿入园不适应的原因。6. 简述幼儿攻击性行为的特点。三、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
四、材料分析题(15分)幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学着老师的样子做出相应的动作,脸上会露出会意的笑容。此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?根据该特点,教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?五、活动设计题(15分)以“变化”为主题,设计一个幼儿园活动方案。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.( C) [解释]陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育,在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园一南京燕子矶幼儿园,还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等。2. ( B) [解释]卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的唯一的书是《鲁滨孙漂流记》。3.(B ) [解释]儿童在27岁左右,处于前运算阶段。皮亚杰认为,儿童在两岁时,发生了一种哥白尼似的革命,就是说,他们的活动不再以主体的身体为中心了。但在这个阶段,儿童还不能形成正确的概念,他们的判断受直觉思维支配。4.( A ) [解释]幼儿记忆特点是无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。记得
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