2宪法是根本法 第一课时 感受宪法日（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册[001].docx
2宪法是根本法第一课时感受宪法日（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册
授课内容
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授课时间
教学内容
部编版道德与法治六年级上册“2宪法是根本法第一课时感受宪法日”主要包括宪法日的来历、宪法的重要性和宪法与公民生活的密切关系等内容。通过学习，学生将了解宪法在国家法律体系中的地位，认识到宪法对于维护国家主权、保障公民权利的重要性。
核心素养目标
培养学生法治意识，使学生认识到宪法是国家的根本法，了解宪法日的意义，树立宪法至上观念。提升学生的社会责任感和公民素养，增强学生维护宪法权威、尊重和遵守宪法的自觉性。通过学习，使学生能够运用宪法精神分析问题，形成正确的法治观念。
重点难点及解决办法
重点：
1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2.宪法日的历史背景和现实意义。
难点：
1.学生对宪法概念的理解和宪法日意义的深刻认识。
2.将宪法知识与实际生活相结合，引导学生自觉遵守宪法。
解决办法：
1.采用案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解宪法在国家法律体系中的核心地位。
2.通过历史图片、视频等多媒体资源，增强学生对宪法日历史背景的认识。
3.设计互动环节，引导学生思考宪法与个人生活的关系，提高学生运用宪法精神分析问题的能力。
4.结合实际案例，让学生参与讨论，培养他们的法治意识和公民素养。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解宪法的基本概念和宪法日的意义，引导学生初步理解宪法的重要性。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟宪法实施场景，加深对宪法在实际生活中的应用理解。
3.运用多媒体教学，展示宪法日的历史图片和视频，增强学生的视觉体验和情感共鸣。
4.组织小组讨论，让学生分享自己对宪法日和宪法精神的理解，促进学生的思考和交流。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对宪法日的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道宪法日吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于宪法日的图片或视频片段，让学生初步感受宪法日的意义。
简短介绍宪法日的来历和设立目的，为接下来的学习打下基础。
2.宪法基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍宪法的组成部分，如序言、总纲、公民的基本权利和义务等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.宪法案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法保障公民权利的案例、宪法修正案的讨论等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法在实际生活中的应用。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法精神解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论，如“宪法与青少年成长”、“宪法与公民责任”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法精神。
7.课后作业
目标：让学生巩固学习效果，提高运用宪法精神分析问题的能力。
过程：
布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法日或宪法重要性的短文或报告，结合个人生活实际，阐述宪法精神的重要性。
鼓励学生将宪法知识应用于日常生活中，增强法治意识。
知识点梳理
1.宪法的基本概念
-宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
-宪法规定国家生活中的根本问题，如国家制度、公民权利和义务等。
2.宪法的组成部分
-序言：阐述宪法的宗旨和任务。
-总纲：规定国家的基本制度和根本政治制度。
-公民的基本权利和义务：保障公民的基本权利，规定公民的基本义务。
-国家机构：规定国家机关的组织形式和职权。
-宪法修正案：对宪法部分内容的修改和补充。
3.宪法日的来历和意义
-宪法日的设立：纪念我国第一部宪法的颁布，弘扬宪法精神。
-宪法日的意义：增强公民的宪法意识，促进法治建设