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五年级科学第一单元单元备课

单元第一单元白天和黑夜

名称

本单元选取的研究对象为学生见的影子、太阳、月亮，通过一

系列学生感兴趣的活动，在初步认识太阳、月亮、运动的基础上，

将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响。本单

元从观测太阳开始，让学生亲自投入到对太阳和月亮的观测中，使

学生真切地感受到太阳和月亮周而复始的运动和变化，认识到太阳

的视运动模式及其与影子变化和气温之间的关系，意识到月相变化

的规律，懂得掌握和利用这些自然规律，会给我们生活和社会的发

展带来好处。我们更期待他们会由此感悟：司空见惯的现象往往会

教

包含着值得深入探究的科学道理，科学探究永无止境。

本单元包含五个方面的内容：

材

第一部分：从引导孩子们观测太阳和影子开始通过探究影子

产生的原因，影子变化的长短人手，进而组织孩子用一天的时间去

分

观测太阳及阳光下物体的影子的变化。

第二部分:在发现了影子变化的规律的基础上让孩子们运用这

析

个规律制作太阳钟，这既是对原理的运用，也可以让孩子投身到实

际的天文观测中。

第三部分：昼夜交替现象曾引起许多人的关注，从古代的埃及

人到中国的神话传说，从托勒密到哥白尼都为此做出许多的探索。

第四部分：在夜晚，如果孩子们能够坚持看月亮，并给月亮记下日

记，就能发现月相的变化规律。而在白天组织学生观察记录太阳的

影子；在夜晚组织学生看月亮、研究月相变化的规律，这都不是短

时间内能完成的，这需要经过一整天、一个月或者更长时间的连续

观察记录，才能得出科学的结论。

第五部分：第五课是综合地去研究因为昼夜现象而引起的一

系列的生物变化和反应。

一、科学探究

1、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据

2、能对收集到的证据进行比较分类；做出合理的解释

3、能对探究的问题做出初步的结论；能运用言、图、表等多种

方式表达研究的过程与结论。

4、能把探究过程中习得的知识、过程与方法运用于新的情景中

二、科学知识

1、知道昼夜变化与地球的自转有关

2、了解古代人对昼夜变化的猜想

教

3、了解昼夜变化对人及动物植物的影响

学

三、情感态度与价值观

目

1、在学习和解决问题中注重证据

标

2、愿意合作与交流

3、意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负

面影响

4、敢于大胆想象

5、感受和体验科学并不神秘，科学就在身边

6、喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活

重点：认识太阳的视运动规律；了解各种不同形状、不同国家、不

教学

同