粤教版六年级科学课件控制铁生锈》课件.ppt

生锈与防锈 实验 我们的假设：铁生锈与空气和水有关。因为钉在木板上的铁钉暴露在空气中的部分常常会生锈。 实验材料：3个杯子、3枚铁钉、水 我们来设计对比实验： 1、铁钉A放在干燥的空气中； 2、铁钉B一半暴露在空气中，一半浸在水中； 3、铁钉C放浸没在蒸馏水中； 观察到的现象 实验结果：铁钉B生锈最多。 原因分析：铁钉B一半暴露在空气中，一半浸在水中，铁、水、空气三者同时发生作用，生锈最多。 结论：在潮湿的有氧气的地方铁容易生锈。（笔记） 怎样防止、减缓铁生锈 讨论： 铁生锈的原因是……？ 把能使铁生锈的条件统统去掉……？ 怎样样去掉这些使铁生锈的条件…… 我们的方法： 1、…… 2、…… 3、…… 怎样防止、减缓铁生锈 我们的方法： 1、在铁上涂油 2、在铁表面电镀（镀锌、铬、镍等等） 3、在铁表面紧包上一层塑料、橡胶等 4、…… 我们的结论 1、水和空气的共同作用，使铁生锈； 2、在日常生活中，铁生锈的快慢与空气中水份的多少有很大的关系； 3把铁放在有水、空气及有盐环境中可以加快生锈的速度； 4、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法； 物质变化与我们 我们的判断与小结： 物质变化与我们的生活 糖+水—— 糖水 加工木材——房屋、家具、其他用品 茶叶+开水——茶饮料 对玉石进行加工 玉器 水泥的生产过程— 爆竹放出烟花— 煤碳、石油燃料的不断使用，其后果—— 制作饮料 橙汁饮料： 橙汁+水+糖 柠檬汽水： 水+糖+柠檬酸+小苏打 * * * 观察生锈铁制品周围的环境条件，推测铁生锈跟什么因素有关？并说理由。 物质的变化 物理变化 化学变化 特点：不产生新物质 特点：产生了新物质 （物理变化） （物理变化） （物理变化、化学变化） （物理变化） （复杂物理、化学变化） (复杂化学、物理变化) 产生大量二氧化碳，导致环境恶化…… （物理变化） （物理、化学变化） * *