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解析高中信息技术课差异教学模式-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

发布：2023-02-07约7.57千字共2页下载文档

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息够让学生的探究能力得到空前解放袁使得学生乐于自主参与到例如袁教师可以在野不等式冶知识点教学中创设一个这样的数学学习工作中去遥此外袁探析性的教学环境十分注重学生学问题袁如野已知a袁b袁m沂R+袁且a约b袁求证院a+m/b+m跃a/b冶为了习的状态袁让学生对数学知识的学习能力得以快速提高袁为此袁能够让学生在这一题目中更好的进行探析袁教师可以做出如下必须深入研究探析性学习方法的应用遥

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