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解析高中信息技术课差异教学模式-来源:课程教育研究(第2018028期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期 教学窑信息 够让学生的探究能力得到空前解放袁使得学生乐于自主参与到 例如袁教师可以在野不等式冶知识点教学中创设一个这样的 数学学习工作中去遥 此外袁探析性的教学环境十分注重学生学 问题袁如野已知a袁b袁m沂R+袁且a约b袁求证院a+m/b+m跃a/b冶为了 习的状态袁让学生对数学知识的学习能力得以快速提高袁为此袁 能够让学生在这一题目中更好的进行探析袁教师可以做出如下 必须深入研究探析性学习方法的应用遥
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