五年级《社会 主义核心价值观”争做文明少年“》课程教学设计.docx

五年级社会主义核心价值观 “争做文明少年”教学设计 新乡市第一实验学校 杨文杰 一、活动目的： 1．通过主题队会，使学生对文明礼仪有明确的认识，体会到文明的重要性。 2．培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3．人人争做讲文明、讲礼貌的好学生。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点：能适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备： 1．收集文明礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2．文明礼貌快板、诗歌、三句半、小品、故事、《文明在哪里》手语。 3．中队长组织个小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式：队会形式 六、活动内容：文明礼貌快板、诗歌、三句半、小品、故事、《文明在哪里》手语 七、参加人员：中队全体同学 八、活动地点：教室 九、活动程序： （一）队仪式 1．中队长：老师们、同学们，大家好！新乡市第一实验学校五（3）中队“践行社会主义核心价值观，争做文明美少年”主题队会活动现在开始。全中队集合，各小队整队，报告人数。 2．小队长依次向中队长报告人数。 3．中队长向中队辅导员报告。 4．出旗、敬礼、礼毕。 5．唱中国少年先锋队队歌。 6．全体坐下。 7．中队长讲话：亲爱的同学们，少年儿童是祖国的未来，民族的希望。今天，我们在这里开展“践行社会主义核心价值观，争做文明美少年”主题队会活动，是要通过多种形式加强我们的文明修养，把文明落实到我们的实际语言中，行动中，让“文明之花”常开心中。 8．接下来，请王泽霖同学和我一起主持本次队会活动。 （二）活动过程 社会主义核心价值观，为我们指明了前进的目标，奋斗的方向。社会主义核心价值观，为我们确立了做人的根本，人生的准则。 请全体起立，让我们齐诵社会主义核心价值观---富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。（请坐） 今天的活动分为五个环节：讲内涵、诵经典、唱歌曲、讲故事、谈感悟。 男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌。 女：礼仪之泉流入了我们的班级，文明之花在我们心中开放。 男：下面我们就进入第一个环节——讲内涵（课件）。有请______、_______同学 女：谢谢**、**同学让我们理解了文明的内涵。古曲古韵铮铮入耳，古诗古词朗朗吟诵，中华民族五千年文化博大精深，五千年的中华道德源远流长，现在我们进入第二个环节——诵经典。有请______、_______同学领大家诵读。 男：经典是人类文明的瑰宝，是精神世界的财富，是历久弥新的杰作，是一个民族的文化源泉。 女：让我们铭记经典，聆听伟人教诲，让中华民族的灿烂文化和光辉思想，融入我们的血液，流进我们的血脉。 男：接下来，进行第三个环节——唱歌曲。同学们，中华民族素有文明礼仪之邦的美称, 五千年的历史沉淀,造就了不朽的中华文明。 女：文明在哪里？我来告诉你，文明就在你身边，就在大家的生活里。请欣赏＿＿＿＿等同学带来的手语表演《文明在哪里》，请大家齐唱。 同学们，继承中华文明，弘扬传统文化，不是一句空泛的口号，如何行文明之举，树文明之风，做一名文明小学生呢？我们来看同学们对文明的解读。 文明是一盏灯，照亮了前程的光明,文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。下面请听＿＿＿＿同学的演讲《文明在我心中》。 下面有请＿＿＿＿等同学为大家带来三句半《文明之花开满校园》。 有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求，那就是文明礼仪之美，下面请欣赏＿＿＿＿同学带来的诗朗诵《特殊的美》。 男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的大国。 女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：文明，贯穿了中华五千年的历史长河，在中华的大地上绵延。 女：中国有文明古国、礼仪之邦之称，古有三纲五常，四书五经，文明的江水，敲击着每一位中华儿女的心灵，也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。 男：下面进入本期大讲堂第四个环节——讲故事。让我们一起来听听先贤们的文明礼仪故事。有请______、_______同学 女：听了先贤们的故事，相信大家一定有所感、有所悟，下面我们就进入本期讲堂的第五个环节——谈感悟。（邀请几位同学起来讲一讲自己的感言。） 男：听了这么多同学的发言，我相信你们一定对“文明”二字有了新的理解。同学们，文明是一种进步，是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升，是我们素质的前沿。拥有文明，我们就拥有世界上最为宝贵的精神财富。让我们接过文明的接力棒，从我做起，从现在做起，说文明话，做文明人。 （三）结束 女：下面请辅导员老师做总结 女：呼号、退旗 女：新乡市第一实验学校五（3）中队“践行社会主义核心价值观，争做文明美少年”主题队会活动到此结束。