苏教版语文六年级上册-22-古诗两首.ppt

22古诗两首;读准字音;冬夜读书示子聿;陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，越州山阴〔今绍兴〕人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。12岁能诗文，一生笔耕不辍，有《剑南诗稿》《渭南文集》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。;

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。;冬夜读书示子聿

南宋·陆游

古人学问/无遗力，

少壮工夫/老始成。

纸上得来/终觉浅，

绝知此事/要躬行。;读书学习。诗中指做学问的意思。;遗：保存。无遗力：用出全部力量，一点也不保存;车胤囊萤孙康映雪;古人学问无遗力：;陆游;;;“工夫”侧重于表示时间。

“功夫”侧重于表示本领。;始：才。

;古人学问无遗力，少壮工夫老始成。;古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。;少壮工夫老始成：;孜孜不倦??不遗余力

??

坚持不懈??持之以恒

锲而不舍一丝不苟;少壮不努力，老大徒伤悲。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。;书本知识。;从书本上得到的知识毕竟有限的，要深切地了解一些事物，就要亲自实践才行。;纸上谈兵;这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。;;《冬夜读书示子聿》写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

;1、读万卷书，行万里路。——朱熹

2、光有知识是不够的，还应当运用；

光有愿望是不够的，还应当行动。

——歌德

3、实践是检验真理的唯一标准。——邓小平

4、站在岸上学不会游泳。——毛泽东

5、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。

——古.波斯

6、百闻不如一见，百见不如一干。

;劝学〔唐·颜真卿〕

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。;;苏教版六年级语文下册;;;半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。;;天光云影共徘徊。;问渠哪得清如许？;半亩方塘像一面镜子被翻开。天光和云影一齐映入水塘，不停地闪动。;那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。

;;这首诗是以水塘的形象来打比方的。诗人在前两句将自己的心智比作明镜般的半亩方塘，“天光”“云影”，比喻书中的内容。方塘容纳天光云影这些宏大之物，也说明心智也是可以不断开阔的。又进而揭示心智开阔的缘起，正像源源不断的活水使方塘变得如此清澈，人心的睿智也是由不断读书，不断吸取新的知识而得来的。

;诗的后两句“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能到达新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。;;中心思想;源头活水;;;;1.《冬夜读书示子聿》告诉我们，做学问一定要有、的精神，一个既有，又有的人，才是真正有学问的人。这个道理让我想到了________说的一句名言

_____________。

2.《观书有感》用___的表达手法写出了作者的读书体会。他用那池水清澈的方塘来比喻___，用“天光、云影”来比喻_______________。

说明只有__________________才能使__________________________________的道理。因此，这是一首____________的诗。

;题西林壁;金缕衣;春日

(宋)朱熹