人教2016部编版七年级历史下册教学课件-第14课-明朝统治.ppt

第14课 明朝的统治 明朝的统治 建国 治国 经济的发展 背景 时间、人物、首都 过程 全面改革官制 改革科举制度 设立厂卫制度 农业、手工业、商业的表现 中央 地方 表现及影响 1、元末为什么会爆发农民起义？ 2、明朝建立的基本情况？ （ （时间、人物、都城） 元朝末年，政治腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 1368年，朱元璋称帝，建立明朝定都应天府，他就是明太祖。 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 另一版本的朱元璋图像 国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治、加强君权呢？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位) 换位思考：我当皇帝怎么做？ 1、朱元璋强化皇权的历史原因？ 2、强化皇权的目的是什么？ 3、强化皇权的影响？ 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致 皇权高度集中，君主专制大为增强。 巩固统治，加强中央集权 分组讨论朱元璋强化皇权的措施 1.中央 2.地方 3.军事 4.特务 5.思想文化 （1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 丞相/中书省 （2）地方组：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。 ①地方：废行省，设三司 布政使司（民政和财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务） 中央 行省 ?地方：兼用分封制，拱卫皇室 （3）军事组： 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。 （4）特务组：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。 锦衣卫印 电影《锦衣卫》海报 锦衣卫特务机构 职能： 特点： 保护皇帝，监视、镇压官民。 由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。 “时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。” —《稗史汇编》 安然朝中坐， 却知天下事。 朱元璋废除丞相，强化皇权，这一措施有什么利弊得失？ 利：巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面。 弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性；不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危机。 （5）思想文化组： 八股取士 1.根据教材八股取士的目的。 2、八股取士的考试范围。 加强思想控制。 明朝严格规定， 考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的 《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。 文体格式、段落划分都有严格的规定，要求答卷有八个部分组成 八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武 甲：根据自己的理解，作出回答。 假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？ 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？ 由此可见，八股取士的最大危害在于： 禁锢了思想，使应试者成为皇帝旨意的顺从者 明朝的科举考试变成了八股取士，这一变化对中国社会的发展有什么影响？ 消极：明朝科举考试改为八股取士。八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想。从而导致考生为录取，埋头死读四书五经，不讲求实际学问，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。 4.明朝经济的发展的表现。 农业：新农作物的引进。 玉米 红薯（甘薯） 马铃薯（土豆） 向日葵 花生 甘薯：每亩可的千斤，胜种五谷几倍 玉米：种一收千，其利甚大。 马铃薯产量也很高。 农作物的引进有何意义？ 想一想 1、大大丰富了我国的农作物品种 2、增加了粮食产量 3、改善了饮食结构 农业的发展推动了手工业的进步 明代青花风头壶 手工业： 棉纺织业在明代已从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心。 苏绣 商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。 皇都积胜图 明朝的统治 建国 治国 经济的发展 背景 时间、人物、首都 过程 全面改革官制 改革科举制度 设立厂卫制度 农业、手工业、商业的表现 中央 地方 表现及影响 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）A