北师大版小学三年级上册语文《说声对不起》-课件.ppt

自主学习，感知全文 * 说声“对不起” 堡里小学 李娜 学习目标： （1）继续学习课文，了解“我”承认错误的过程，体会“我”的思想变化及内心感受。 （2）明白“我”为什么应该说对不起。 （3）懂得做错事就应该主动道歉。 9个礼貌好习惯 （1）进别人的房间要敲门（2）不乱翻别人的东西 （3）双手接递长辈的东西（4）坐有坐姿，站有站相 （5）礼貌待客 （6）认真倾听 （7）礼貌用语 （8）公共场合要安静 （9）主动与熟人打招呼 2、生活中我们经常用的礼貌用语都有哪些？ 谢谢、对不起、没关系、 打扰一下、别客气、你好、再见 1、自读课文，按下面的标题把课文2-8自然段分成三部分。 弄伤同桌不知所措——老师要“我”道歉 ——内心挣扎之 后勇敢说出对不起 2、刚开始陈刚是什么样的，后来又是怎么样的？（通读课文，文中找答案） 3、在4自然段中那些句子是描写陈刚的心里活动及心里感受的，用～～画出来。（用心去读，细心去品） 4、有感情的朗读第四自然段，体会我的害怕紧张的心情。（设身处地，如果是你，你的心情表现会如何，表现出最真实的你） 1、文中的我为什么会有这样的感受及心理活动呢?（小组探究，说出你的看法） 我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。 2、由开始的说不出口到后来的大声说出对不起，是什么力量促使他的改变呢？（认真阅读3、7自然段，仔细分析） 是老师、同学的鼓励，才使“我”克服了心理障碍，鼓起勇气向同学说了声“对不起”。 3、为什么“我”要说“对不起”？ （小组合作，交流总结） 因为 “我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。所以老师让我向他道歉，跟他说声“对不起”。 5.读了课文，你明白 了什么道理？ 这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。 （三）理解课文，联系实际： 生活中类似的事情几乎每天都在同学们身边发生，如果是你，你会怎么做？写一写。 *