广东版开心学英语六年级上册优秀教案.doc

PAGE PAGE 69 Unit 1 Feeling Sick 一、 教学内容 1、Vocabulary: have a headache, have a toothache, have a cold, have a fever, have a stomachache, take some medicine, see the dentist, stay in bed, earache, sore throat 2、 Sentences: （1） What’s wrong with you? I hurt my foot. Let me have a look.Be careful next time. （2） What’s wrong with you? I have a stomachache. Please take some medicine. （3） What’s the matter? I have a cold. Please stay in bed. 3、 Sounds and words: hurt nurse purple turn Thursday purse 二、教学目的与要求 1. 熟悉并掌握单词和语音，能正确拼读和书写。 2. 能运用会话中的句型，联系日常生活，进行扩展性的情景会话。 3. 通过学习，培养学生热爱生活，关心生活大小事的情感，激发学生探索生活的兴趣。 三、教学重点、难点 　　能运用所学句型进行扩展性的情景会话。 四、教学手段 　　利用图片，运用多媒体辅助教学。 五、教具、学具准备 图画卡片，洋娃娃，录音带，录音机，头饰 六、学情分析：六年级的学生已经学了三年的英语，有一定的语音基础及分析能力，在此基础上加强理解及表达能力。 七、教学课时：三课时 八、教学步骤 The first period 一、 教学内容 1、Vocabulary: have a headache, have a toothache, have a cold, have a fever, have a stomachache, take some medicine, see the dentist, stay in bed, earache, sore throat 2、 Sentences: （1） What’s wrong with you? I hurt my foot. Let me have a look. Be careful next time. （2） What’s wrong with you? I have a stomachache. Please take some medicine. （3） What’s the matter? I have a cold. Please stay in bed. 二、教学目的与要求 1. 熟悉并掌握单词和语音，能正确拼读和书写。 2. 能运用会话中的句型，联系日常生活，进行扩展性的情景会话。 3. 通过学习，培养学生热爱生活，关心生活大小事的情感，激发学生探索生活的兴趣。 三、教学重点、难点 　　能运用所学句型进行扩展性的情景会话。 四、教学手段 　　利用图片，运用多媒体辅助教学。 五、教学手段 　　利用图片，运用多媒体辅助教学。 六、学情分析：学生对于单词的学习有一定的难度，因而要加强语音的教学。 Step 1. Greetings（1 minute） T: Good morning, boys and girls. Glad to meet you. Step 2. Presentation (4minutes) (1) Lead-in（展示洋娃娃,复习身体部位） T: I’m Mary. Hello, every one. Ss: Hello, Mary. T: Now, see, tell me, What’s this? Ss: This is a ……. (nose, mouth, teeth, head, stomach, feet, ears) (2)Mary is unhappy today.（摆出布娃娃不高兴的样子）Do you know why? Because she feel sick today. What’s the matter with her? She has a headache. Step 3 teaching words (10 minutes) 1. 电教（图片导入）headache T: Headache, read after me, repeat. Ss: Headache, headache, h-e-a-d-a-c-h-e, headache. T: Show