文档详情

中高职衔接框架下高职英语分层教学模式研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

发布：2023-03-16约3.03千字共1页下载文档

文本预览下载声明

职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期中高职衔接框架下高职英语分层教学模式研究文/徐蕾莉【摘要】为体现以人为本的新课标理念，推进新课标改革，部分高职院校在英语教学中试水分层教学模式。但这种模式尚处于起步阶段，而中高职衔接的背景又带来新挑战。本文盘点了高职院校中英语分层教学模式可能存在的问题，希望对相关研究有所启发。【关键词】中高职衔接；高职英语；分层教学【作者简介】徐蕾莉，湖北工程职业学院

显示全部

相似文档

分层教学模式在高职英语教学中的实践-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期 分层教学模式在高职英语教学中的实践文/丁瑞【摘要】在当前的高职英语教学当中存在的一个极大的教育困境是学生英语水平差异较大，难以有效落实因材施教的教学策略，从而影响到了学生英语学习能力的培养，也难以满足学生个人发展的需要。为了有效解决这一困境，高职英语教学当中可以积极引入分层教学模式，落实分层教学理念，提高英语教学的针对性和实效性，让每一个学生都能够在分层学习当中得到更好的锻炼与
2023-03-16 约3.06千字 1页立即下载
“互联网十”背景下高职英语课堂教学模式研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期互联网+ 背景下高职英语课堂教学模式研究 “ ” 文/王伟【摘要】目前，互联网技术是国家发展进程中贡献程度极高的技术种类，且近年间互联网不断与国家产业融合，以 “互联网+”的形式对国内传统和新兴行业起到了极强的辅助推动作用。高职英语教学是培养应用型英语人才的重要阶段，本着提升英语教学实际效果的最根本目标，本文以“互联网+”为背景，
2023-03-14 约3.01千字 1页立即下载
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期 分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨文/陈秀丹【摘要】当今的教育大环境，急需大胆创新，不断深入的先进观念。同样，初中英语阅读也是如此，而且显得更加迫切。实施分层教学模式，有助于改良传统理念，开拓新型理念，并且还会极限挖掘小孩子自身的阅读潜质，当他们完成量身定制，难易程度适宜的任务后，他们的自信心和积极性就自然而然地得以激发。所以，我们平时上课过程中要结合班级实际情况，合理安
2023-03-14 约3.25千字 1页立即下载
高职英语任务型教学模式的建构与应用研究-来源：校园英语（第2018038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年38期总第426期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究 高职英语任务型教学模式的建构与应用研究文/强薇【摘要】随着教育制度的不断改革，对高职院校的英语教学质量提出了更高的要求，不仅要求学生掌握基础的英语理论知识，而且还应培养学生的英语学习能力。而任务型教学模式在高职英语教学中的应用，不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，而且还能在一定程度上不断的提高学生的语言操控能力和运用能力。因此，我们就应不断的在高职英语教学中运用任务型教学模式，以
2023-03-14 约3.13千字 1页立即下载
高校英语教学中多维互动教学模式的应用研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究高校英语教学中多维互动教学模式的应用研究文/王琳【摘要】近年来，随着全球一体化的不断发展完善，使得英语在国际交流中的重要性地位得到了显著的提升，并逐渐对人们的工作、生活与日常交际都起到了一定的影响作用。本文主要从我国高校英语的教学现状入手，概要阐述了多维互动教学模式的相关概念，以及其在高校英语教学中的实践应用措施，以期能够为相关工作人员的学习和研究提供一定的借鉴作用。
2023-03-15 约3.18千字 1页立即下载
教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究文/樊绪红【摘要】教育游戏使得课堂教学焕发出新的活力，营造了良好的课堂教学氛围，大大提高了课堂教学质量，满足了我国素质教育的需求。教育游戏抓住了小学生好玩、好奇的天性，实现寓教于乐，激发了学生的学习兴趣，有利于提升教学效果。因此本文主要探讨了教育游戏在小学英语教学中的应用模式，旨在为小学英语教学过程中实施教育游戏提供重要指导。
2023-03-15 约3.05千字 1页立即下载
微媒体辅助大学英语分层教学的探索-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究微媒体辅助大学英语分层教学的探索文/胡春芳【摘要】微媒体，是一种主要以微博、微信等软件所组成的新时代意义下的新传播媒体。从微博、微信到微小说、微电影等。直接受众是因自身需求、情况不同的个人。分层教学就是根据学生自身的知识、能力水平等把学生科学地分成几个水平相近的群体，这些群体在教师运用恰当的教学方式中得到更好的发展和提高，教师根据不同群体的实际水平进行教学。本文意在阐述在微媒
2023-03-16 约6.39千字 2页立即下载
关于网络环境下高校英语翻译教学模式的深入思考-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期关于网络环境下高校英语翻译教学模式的深入思考文/曹瑞敏【摘要】现阶段，随着经济全球一体化的来临，英语作为一种国际上通用的交流语言，运用的行业与领域越来越广泛，英语翻译人才需求量更是日益提升。在高校英语翻译教学中应当善于发现网络环境的优点，不断优化和革新教学模式，培养出更多的高水平英语翻译人才。本文主要对网络环境下的高校英语翻译教学模式进行深入思考，同时罗列部分个人观点。
2023-03-18 约6.06千字 2页立即下载
台湾高等职技院校公共英语分层教学模式研究-来源：校园英语（第2018036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年36期总第424期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究台湾高等职技院校公共英语分层教学模式研究 文/黄欣【摘要】在公共英语课程的教学工作中，必须充分的发挥出分层教学的优势作用，针对学生的个人成长需求与能力水平，采取更具针对性的教学模式，实现人才的优化教育，突出当前教学研究的重点。以此，本文以台湾高等职技院校的教学案例作为参考，对公共英语课程的分层教学模式进行研究，并就具体的管理策略与教学模式展开进行说明，为相关的教学研究提供具体参考
2023-03-15 约5.86千字 2页立即下载
小学英语翻转课堂教学模式探究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期小学英语翻转课堂教学模式探究文/郭惠仙【摘要】翻转课堂教学模式是现代教育理念的成果。针对当前素质教育和新课程改革对小学英语提出的一些要求，越来越多的教师开始尝试在小学英语教学中应用翻转课堂教学模式进行教学。我认为小学英语教学中对翻转课堂教学模式的应用应该立足于学生的实际情况和教材的内容，教师在运用的时候，除了要考虑到教学理念，还应该考虑到实际情况，只有结合实际情况进行教学才能够保
2023-03-13 约3.26千字 1页立即下载
浅析小学英语趣味教学-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅析小学英语趣味教学文/刘淑伟【摘要】小学是学习的关键时期，如何培养学生学习英语的兴趣需要我们认真思考。结合英语课程本身特点以及学生的认知发展特点，我们主张采取趣味教学的方法，激发学生学习情趣，提高学生学习效率，促进学生学习。【关键词】情景教学；英语听力；高中教学；练习；学生【作者简介】刘淑伟，赤峰市松山区初头朗学区中心校。一、趣味教学的内涵与特点
2023-03-14 约3.07千字 1页立即下载
小学英语教学中情境教学的运用研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究小学英语教学中情境教学的运用研究文/李西竹【摘要】新课改的不断推进，使得我国教育情况发生了翻天覆地的变化，这为我国教育的发展带来了一定的机遇，很多优秀的教学方法逐渐被挖掘并不断运用于教学实践中，情景教学也逐渐成为了各科教学的重要方式之一。在小学英语中应用前将教学，对于提高学生学习能力，促进教学效率都有着无法比拟的重要作用。【关键词】小学英语；情景教学；运用研究
2023-03-17 约3.11千字 1页立即下载
五年制高职英语教学现状及措施研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究五年制高职英语教学现状及措施研究文/杨亚利【摘要】目前五年制高职英语教学，在教学目标、教学资源、教学模式、评价方式、教与学关系以及教学质量等方面存在诸多问题，本文旨在针对这些教学现状提出一些改进措施，以期改善课堂气氛，融洽师生关系，逐步培养和提高学生的英语学习兴趣和自主学习的能力，让每一位学生都能学有收获，逐步突破自我，提升自己的学习层次，创新能力及英语应用能力，达到教学改革的
2023-03-15 约3.11千字 1页立即下载
基于微课的高职英语课程项目化教学研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究基于微课的高职英语课程项目化教学研究文/童丽【摘要】现阶段高职英语课程项目化教学的不断完善和发展，对师生提出了新的、更高的要求。微课以其小型化、便利化和个性化等特点，成为开展高职英语课程项目化教学过程中强有力的辅助工具。本文从高职英语课程项目化教学中的难点出发，就如何将微课应用到实际教学中去进行简要分析，旨在为提升高职英语课程项目化教学的效果和质量提供一些思路和方法。
2023-03-14 约3.08千字 1页立即下载
支架式教学在高职护理英语课堂中实践研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究支架式教学在高职护理英语课堂中实践研究文/刘兰【摘要】高职英语教育主要是以培养学生就业为导向，为了把高职院校学生培养成既懂英语专业知识，又能够合理的运用英语教学知识进行职业交流，成为具有良好的职业技能人才，高职院校的英语教学课程开设了“高职护理英语课堂”。伴随着高职护理英语课堂的教学目标不断地提升，支架式教学模式作为新型的课堂
2023-03-17 约8.38千字 2页立即下载