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细胞生物学理论课教学大纲--第1页

《细胞生物学》理论课教学大纲

课程代码

课程名称：细胞生物学

课程英文名称：cellbiology

课程类别：学科基础课程

课程性质：必修课

授课对象：医学试验班（七年制）

开课学期：第5学期

学时数：60（理论学时∕实验学时：32∕28）

学分：3

选用教材：《细胞生物学》杨恬主编人民卫生出版社2005年

主要参考书：

th

1.《MolecularCellBiology》5Edition.DarnellJAddison-WesleyPubl.Co.2004

nd

2.《EssentialCellBiology》2EditionAlbertsBGarlandpublishing，Inc.

2004

rd

3.《CellandMolecularBiology》3EditionGeraldKarp.PublishedbyJohnWiley

Sons,Inc.2002

4.《医学细胞生物学》汤雪明主编科学出版社2003年

5.《医学细胞分子生物学》宋今丹主编人民卫生出版社2003年

6.《分子细胞生物学》韩贻仁主编科学出版社2002年

7.《细胞生物学》汪堃仁主编北京师范大学出版社2003年

编写单位：细胞生物学系

执笔人：刘睿智郑贤红

编写日期：2009年6月

一、课程教学目标

细胞生物学是一门新兴的边缘学科，其内容是研究细胞结构、功能以及各种生命现象的

一门新兴学科，是现代医学的重要基础性学科，与临床医学有密切联系，决定了它在医学领

域的地位及今后的发展方向。因此，在医学院校开设细胞生物学，不仅使学生了解现代细胞

生物学的基本内容，掌握细胞生物学的基础知识，而且还为临床医学基础课打下良好基础。

二、教学基本要求

1、授课方式：

多媒体

2、基本要求：

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细胞生物学理论课教学大纲--第2页

（1）系统掌握细胞生物学的基本理论、基本知识和技术。将细胞生物学基础知识与临

床紧密结合，为临床医学基础课奠基良好基础。

（2）本学科要求学生在学习和掌握了一定生物学基础课后，进一步在分子和细胞水平

上升华生物学理论。真正理解生命在细胞和分子水平的运动规律。并且在教学中强调细胞生

物学的边缘性和前沿性。

（3）注重培养学生的创新思维，讲授时多注意科学家在设计实验和进行创新学说的实

际过程。同时，本理论课还强调实验的重要性，锻炼学生的实践能力。理论讲述与临床疾病

紧密联系，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

（4）学习本学科后，要求学生能掌握细胞生物学的基本理论，并对细胞生物学的前

沿和进展有一定的了解。同时对细胞生物学的某些领域有一定的自己的意见和看法，甚至自

己独有的观点。有些同学还能对自己感兴趣的领域有深刻理解和系统的认识。

3、考核方式：

笔试（闭卷，以选择题、概念题、问答题和实验题形式出现，既考查了学生对总体知

识的掌握，又考查了对细节问题的理解程度）

三、本课程与其它课程的联系与分工

本课程为医学基础课，要求在学习和掌握了一定的生物学基础知识后，进一