初中英语教师课堂话语语用的多维剖析与优化策略研究.docx
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初中英语教师课堂话语语用的多维剖析与优化策略研究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。初中阶段作为学生英语学习的关键时期，对于培养学生的英语综合能力起着承上启下的作用。初中英语教育不仅是为了让学生掌握基本的英语知识和技能，更是为了培养他们运用英语进行有效沟通和交流的能力，为未来的学习、工作和生活打下坚实的基础。
教师话语作为课堂教学的核心组成部分，是教师传递知识、引导学生学习以及促进师生互动的重要工具。在初中英语课堂上，教师话语的质量和效果直接影响着学生的学习体验和学习成果。恰当的教师话语能够激发学生
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