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体育说课稿（女生推铅球3）
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：女生推铅球3
2.教学年级和班级：八年级1班
3.授课时间：2023年4月15日星期五第3节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.培养女生对推铅球运动的兴趣和参与意识。
2.提升女生对运动技能的观察、分析和模仿能力。
3.增强女生在运动中的自我保护意识和团队合作精神。
4.培养女生在运动中坚持、克服困难的精神品质。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①正确掌握推铅球的动作要领，包括持球姿势、预备姿势、最后用力阶段的技术要点。
②发展女生上肢、腰腹和下肢的力量，提高推铅球时的爆发力和协调性。
③培养女生在推铅球过程中保持身体平衡和稳定，提高投掷的准确性和远度。
2.教学难点，
①铅球出手速度和力量的协调控制，确保铅球在空中轨迹的稳定性。
②学生动用正确的呼吸方法，结合动作节奏进行有效的呼吸配合。
③克服心理障碍，增强女生在比赛或测验中的自信心和稳定性。
④在实际操作中，引导学生理解和应用技术动作的细节，形成正确的运动习惯。
四、教学资源
-硬件资源：铅球、铅球推重器、标志杆、沙坑、计时器、秒表、录音笔。
-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频和资料。
-信息化资源：网络体育教学资源库，提供相关教学视频和图文资料。
-教学手段：多媒体教学设备，包括投影仪和电脑，用于展示动作示范和教学课件。
-实物教具：铅球投掷模型，帮助学生理解动作要领。
-组织形式：班级分组练习，确保每个学生都能得到指导和练习机会。
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：通过展示优秀女子铅球运动员的比赛视频，激发学生对推铅球运动的兴趣。
回顾旧知：简要回顾上一节课所学的推铅球基本姿势和持球方法。
2.新课呈现（约20分钟）
讲解新知：详细讲解女生推铅球3的技术动作要领，包括持球姿势、预备姿势、最后用力阶段的技术要点。
举例说明：通过示范动作，展示正确的推铅球技术，并解释每个动作的目的和作用。
互动探究：组织学生分组讨论，分析示范动作中的关键点，让学生自己发现和总结技术要领。
3.技术练习（约30分钟）
学生活动：让学生分组进行推铅球技术练习，包括持球、预备姿势、最后用力等环节。
教师指导：巡回指导学生练习，纠正动作错误，强调技术细节，确保学生掌握正确的动作要领。
4.强化练习（约20分钟）
学生活动：进行分组对抗练习，提高学生的实战能力和团队协作精神。
教师指导：观察学生练习情况，适时调整练习内容和强度，确保学生得到充分的锻炼。
5.课堂总结（约5分钟）
回顾本节课所学的推铅球技术要点，强调动作规范和注意事项。
鼓励学生在课后加强练习，提高自己的运动技能。
6.作业布置（约5分钟）
布置课后作业：让学生回家后观看相关视频资料，了解推铅球的历史和发展，为下一节课做准备。
提醒学生注意安全，合理安排课后练习时间。
7.教学延伸（约5分钟）
组织学生进行铅球知识竞赛，巩固所学知识，提高学生的兴趣和积极性。
邀请家长参与，共同关注学生的运动成长。
8.教学反思（约5分钟）
教师总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，提出改进措施。
鼓励学生在课后反思自己的学习过程，发现不足，不断提高。
六、学生学习效果
1.技术掌握：
学生通过本节课的学习，能够正确掌握推铅球的基本技术动作，包括持球姿势、预备姿势和最后用力的技巧。学生在实际操作中，能够体现出动作的连贯性和协调性，展现出良好的技术基础。
2.力量与爆发力：
学生在推铅球的过程中，上肢、腰腹和下肢的力量得到了有效锻炼，提高了学生的爆发力。通过持续的训练，学生的力量素质得到了显著提升。
3.爆发力协调性：
学生在推铅球动作中，能够学会如何协调身体各部位的力量，使铅球在空中轨迹更加稳定，提高了推铅球的远度和准确性。
4.身体素质：
通过推铅球的练习，学生的身体素质得到了全面的提升，包括速度、力量、耐力、灵敏性和柔韧性等方面。
5.心理素质：
学生在训练和比赛中，学会了如何克服心理障碍，增强了自信心和稳定性。面对挑战时，能够保持冷静，发挥出最佳水平。
6.团队协作：
在小组练习和对抗赛中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队精神和沟通能力。
7.学习兴趣：
学生通过学习推铅球，对体育运动的兴趣得到了激发，提高了学生对体育课程的热情。
8.安全意识：
学生在练习过程中，学会了正确的运动姿势和自我保护方法，增强了安全意识。
9.自我评价与反思：
学生在课后能够对自己的学习过程进行反思，发现不足，并提出改进措施，有利于学生自我成长。
10.社会适应能力：
学生