特级教师薄俊生《给予树》课堂实录--【稻粱菽】.doc

特级教师薄俊生《给予树》课堂实录--【稻粱菽】 fontsize=6特级教师薄俊生《给予树》课堂实录--【稻粱菽】 12 A、课前导入 生：三5班。 5班同学第一次上课，对吧？ 师：大家欢迎薄老师给大家上课吗？ 生：欢迎！ 师：关于上课，除了欢迎以外，还可以用怎样的方式来表现？ 生：认真听讲。 生：坐端正。 生：遵守课堂常规。 师：这位同学真不容易，连常规都知道。还有铯吗？ 生：要认真思考老师提出的问题。 师戢：好的。同学们，认真听讲要用什么？ 生：咭耳朵。 师：光用耳朵吗？ 生：要用眼睛。珂 师：听怎么要用眼睛呢？你能说说为什么吗？ 生：听的时候，眼睛要注视对方，这样才渴算是认真听。 师：对呀，一个人说话的时候玷还伴有表情和动作，把这些表情、动作和听到岚的声音综合起来，就能听得更明白。还有一个重要的原因，听的时候用眼睛看着对方就表示对人礼貌。下面就让我们按照以上的听课要求开始上课，好吗？ 生：好！ B、第一课时矍 生：三十一给予树。 师：对不儿对！ 生：不对！ 师：哪里不对？ 生：三函十一，给予树。 师：很遗憾，同学们没有发珈现问题。31光读三十一吗？ 师：好的。这个题目中有两个羔括号，一个用了中括号，另外一个用了小括号，为什么？ 生：用中括号表示这个字还有另外一个读音，用小括号表示这个字是个生字。鸟 师：对，“给（jǐ）”这个字还有另外一个读音，说明这个字是一个多音字。它的另外一个读音怎么读？ gěi）。 生：给予树。 师：春楔节快到了，春节是我们中国人过年的喜庆日子罚。过年的时候，家家户户张灯结彩，好不热闹┦。西方人也有过年，同学们知不知道西方人什么时候过年？ 生：圣诞节。 师：哪一天？ㄇ 生：12月24日。 生：12月25日。 生：没有。 师：对。穷人孓家的孩子也想得到他们心爱的礼物，可是他们六没钱买，只能把愿望写在卡上，挂到圣诞树上咚，请求好心人帮助自己实现得到圣诞礼物的愿繇望。这样的树就叫—— 生：给予树。 师：过下面请同学们听老师来读课文，拿起书本，注意拿书的姿势一定要有模有样的。 （师范读仰） 师：你有话要说吗？ 生：你刚才把“兴┿高采烈”的“兴（xìng）”读成了“兴（xīng）”。 师：刚才同学们听得很认真，这是对老师判得尊重，谢谢大家。 师：听了刚才的朗读，忉这些生字你会读了吗？ （一生读） 师：谁喔能读得更好些？先给自己的读提点要求。 生镗：要读准前后鼻音。 生：声音要响亮。 生蝠：吐字要清楚。 师：我们就按照上面的这些隧要求来读。请你来。 （一生读） 师：读得好不好？ 生：好！ 师：刚才一位同学说要娴读准前后鼻音，谁来读读后鼻音的生字？ （Χ三位学生分别读） 师：很好！前鼻音的字谁鹣来读？ （一生读） 师：对吗？ 生：对。龀 师：我们一起来读。注意不要拖腔拖调，我佚们每个生字只读一遍。 （生齐读） 师：有铒拼音能读，不看拼音能读吗？ 生：能。 师：谁来读？ （一生读，读完后还有一名学生埝在举手。） 师：你还想读，是吗？ 生：是。 师：等一下我们把这些生字放到文章当中去读，好不好？ 生：好。 师：谁能读一下②这个词语？ 生：如愿以偿。 师：不要拖腔兰拖调，谁再来读？ 生：如愿以偿。 师：什静么是如愿以偿？说意思的时候有个要求，不要勺读字典上查到的解释，而要用自己的话说出来础，这样才是真的懂了。 生：就是愿望实现了皑的意思。 师：最好前面加两个字。 生：终涞于。 师：请你完整地说一遍。 生：愿望终蟥于实现了。 师：实现这个愿望容易吗？ 生痉：不容易。 师：下面请大家读这个词。 生：宽裕。 师：“裕”这个字需要注意什么？闲 生：是“衣”字旁。 师：对。看老师写一下。 师：老师给大家猜个谜语。谜面是：丰穗衣足食。打一字，是什么？ 生：是“裕”。蜒 师：你怎么猜出来的？ 生：“衣”字旁表祢示衣服，“谷”就是粮食，合起来就是“丰衣莩足食”。 师：下面我们来看一看还有一个字ッ，这个“卡”字除了“贺卡”以外，还有什么狭“卡”？ 生：银行卡。 师：有钱。 生：笱Ic卡。 生：电话卡。 师：悬充值。好的，那这个字怎么写呢？ 生：上和缈下连在一起。 师：“卡”这个字上面一横短本一些，中间一横长一些，下面一竖长一些。写修这个字还要注意什么？ 生：上下合一横，不能写两横。 师：对。因为是连体婴儿。所以骥不能写两横。请同学们拿出笔来，抄写一下这ド些生字。 师：我们班很多同学人长得很漂亮桐，人长得漂亮字也要写得漂亮，字写的漂亮人羟家看了会觉得你更加漂亮。 （生写，教师巡底视，挑写得好的同学的作品，报其名字，并报钅以掌声祝贺。） 师：下面我们来读课文，读剔课文要注意什么？ 生：声音要响亮。 生：度要有感情。 师：有感情，要求蛮高。 生：售要坐端正。 师：先要读正确，不打嗝，读流惋利之后才能有感情。好下面