《汽车电气设备构造与维修》教案---第16课--任务7.pdf

课题任务7.1检修风窗刮水器和风窗洗涤装置

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解风窗刮水器和风窗洗涤装置的作用

（2）熟悉风窗刮水器和风窗洗涤装置的组成和工作原理

（3）掌握风窗刮水器和风窗洗涤装置常见故障的诊断与排除方法

教学目标

技能目标：

能够检修风窗刮水器和风窗洗涤装置的常见故障

素质目标：

具备实事求是的专业精神和较强的岗位责任感

教学重点：风窗刮水器、洗涤装置的构造与维修，风窗刮水器和风窗洗涤装置的检修

教学重难点

教学难点：风窗刮水器和风窗洗涤装置的检修

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、示范法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（33min）

教学设计

第2节课：任务导入（5min）→实操练习（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或

其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，使

请大家提前查找资料，了解风窗刮水器和风窗洗涤装置的相关知识，并填学生了解所学内容，

课前任务

写任务单7.1中的引导问题，详情见教材。增加学生的学习兴

趣

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

【教师】讲述“案例导入”的相关内容

某日，一位车主反映：当他使用风窗刮水器时，风窗刮水器在低速挡和高

速挡的动作均比原来的动作要迟缓，且在关闭其开关时，刮水片不能停在指定

通过案例导入的

的位置。那么，你知道这种情况可能的故障原因是什么吗？

案例导入方法，引导学生主动

（10min）【学生】聆听、思考思考，激发学生的学

习兴趣

【教师】提问：根据案例，请说说故障原因是什么？鼓励学生畅所欲言

【学生】思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，引入新知讲解

传授新知7.1.1风窗刮水器