高中化学 第1部分 专题1 第二单元 第1课时 原电池的工作原理和化学电源讲义（含解析）苏教版选修4说课稿 苏教版选修4.docx
高中化学第1部分专题1第二单元第1课时原电池的工作原理和化学电源讲义（含解析）苏教版选修4说课稿苏教版选修4
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中化学第1部分专题1第二单元第1课时原电池的工作原理和化学电源讲义（含解析）苏教版选修4说课稿苏教版选修4
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：高中化学第1部分专题1第二单元第1课时，主要讲解原电池的工作原理和化学电源。涉及内容有原电池的构成、工作原理、电极反应、电动势等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的电化学知识有关，如电解质溶液、电解质导电等。通过复习巩固这些知识，有助于学生更好地理解原电池的工作原理。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作和数据分析，使学生能够提出问题、设计实验、观察现象、得出结论。
2.提升学生的科学思维，引导学生运用化学原理分析原电池的工作过程，培养学生的逻辑推理和批判性思维能力。
3.增强学生的社会责任感，认识到化学电源在现代社会的重要性，激发学生关注能源问题，培养可持续发展意识。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点讲解原电池的构成要素，包括电极材料、电解质溶液、盐桥等，确保学生理解原电池的基本结构。
-强调原电池的工作原理，即氧化还原反应在两个电极上的发生，以及电子的流动过程。
-计算电动势，理解电动势的物理意义，并学会使用Nernst方程进行计算。
-分析原电池的效率，讨论实际应用中的能量转换和损失。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-理解氧化还原反应在电极上的具体过程，特别是电子转移的方向和数量。
-掌握Nernst方程的应用，理解电动势与反应条件的关系，能够进行实际的计算。
-分析原电池的效率和稳定性，理解影响原电池性能的因素，如电极材料、电解质浓度等。
-将原电池原理与实际应用相结合，如电动汽车、太阳能电池等，理解其在现代技术中的作用和意义。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《苏教版选修4》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的原电池结构图、工作原理动画、化学电源发展历程图片等。
3.实验器材：准备铜片、锌片、稀硫酸、盐桥、导线等实验器材，确保实验的顺利进行。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流讨论；在实验操作台布置实验器材，确保安全。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
-创设情境：通过展示生活中常见的电池（如手机电池、充电宝等）图片，提问学生电池的工作原理是什么？
-提出问题：引导学生思考电池如何将化学能转化为电能，激发学生对原电池工作原理的兴趣。
-小组讨论：学生分组讨论，分享对电池工作原理的初步认识，教师巡视指导。
2.讲授新课（20分钟）
-原电池的构成：介绍原电池的构成要素，包括电极材料、电解质溶液、盐桥等，讲解各部分的作用。
-原电池的工作原理：讲解氧化还原反应在电极上的发生，电子的流动过程，电动势的概念。
-电动势的计算：讲解电动势的物理意义，使用Nernst方程进行计算，并举例说明。
-原电池的效率：分析原电池的效率，讨论实际应用中的能量转换和损失。
-学生提问：针对学生的疑问，进行解答和补充讲解。
3.巩固练习（10分钟）
-练习题：发放练习题，学生独立完成，教师巡视指导。
-小组讨论：学生分组讨论练习题，分享解题思路，教师巡视指导。
4.课堂提问（5分钟）
-教师提问：针对练习题中的难点，提问学生，检查学生对知识点的掌握情况。
-学生回答：学生回答问题，教师点评和总结。
5.师生互动环节（5分钟）
-教师提问：引导学生思考原电池在生活中的应用，如电动汽车、太阳能电池等。
-学生讨论：学生分组讨论，分享对原电池应用的认识，教师巡视指导。
6.总结与拓展（5分钟）
-总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
-拓展：布置课后思考题，引导学生思考原电池在能源领域的应用前景。
教学过程流程如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（20分钟）
-原电池的构成
-原电池的工作原理
-电动势的计算
-原电池的效率
3.巩固练习（10分钟）
4.课堂提问（5分钟）
5.师生互动环节（5分钟）
6.总结与拓展（5分钟）
整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-原电池的历史与发展：介绍原电池的发明历程，从早期的丹尼