《助学好帮手》参考教案.doc

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第七课助学好帮手

【教材分析】

1、教学主要知识点及其在螺旋上升教材体系中的位置和前后关系；单元专题与本课任务之间的关系。

2、重点：学会使用学习软件来学习。

3、难点：了解计算机中的学习软件的使用方法。

【教学目标】

1.认识一些学习软件，并指导如何操作他们。

2.复习并掌握鼠标单击操作。

3.通过学习软件游戏，提高对鼠标的认识。

【学习者特征分析】

年龄特征及认知特点，学生必备的知识、技能、经验、态度、情绪，以及学生差异、个性特点等。

【教学策略】

教学中运用的教学方法、学习方法、评价方法和教学理念等。

【教学资源】

教师、学生使用的资源。

【教学过程】

课题

助学好帮手

时间

教学环节

教学活动过程

教师行为

学生行为

设计意图

评价方法

1、情境导入

同学们，计算机不仅能给我们带来游戏的乐趣，还能帮我们学知识呢？

2、信息处理

1、快乐想象识字法

首先双击打开软件

选择某一组字

单击下面的汉字，根据里面出现的动画效果来学习展示的文字看谁学的最快

展示出的文字都是有图像以及声音

让学生们也通过想象来编写其他的文字让大家来猜

3、作品制作

2、少儿诵读大事

双击软件

单击软件中的任何一种内容如中文儿歌

选择自己喜欢的儿歌进行试听

大家可以跟着屏幕出现的歌词跟着一起来演唱来表演

4、作品共享

1、显身手

软件中还有许多的学习内容

如：英文儿歌

学唐诗弟子规等等

计算机的世界里通过玩我们不仅体验了游戏的快乐，还可以学到许多知识，请你选择一个或多个自己感兴趣的内容学一学，然后展示个其他同学，

5、课堂小结

评一评看谁的展示的最棒

【教学反思】

通过本节课的学习让学生们了解计算机除了“玩”原来还可以来学习，培养学生好好利用计算机来学习