新质生产力视域下高职院校工匠精神培育三维逻辑探析.docx
新质生产力视域下高职院校工匠精神培育三维逻辑探析
目录
新质生产力视域下高职院校工匠精神培育三维逻辑探析（1）．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、新质生产力与高职院校工匠精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）高职院校工匠精神的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）新质生产力与工匠精神的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、新质生产力视域下工匠精神培育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）马克思主义关于人的全面发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）职业教育理念的创新与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）工匠精神培育的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、新质生产力视域下高职院校工匠精神培育的逻辑框架．．．．．．．．16
（一）目标层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）过程层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）保障层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、新质生产力视域下高职院校工匠精神培育的实践路径．．．．．．．．21
（一）课程设置与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）实践教学基地建设与运营．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、新质生产力视域下高职院校工匠精神培育的成效评估．．．．．．．．25
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）评估结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
新质生产力视域下高职院校工匠精神培育三维逻辑探析（2）．．．．．32
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、新质生产力与高职院校工匠精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）高职院校工匠精神的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）新质生产力与高职院校工匠精神的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、新质生产力视域下高职院校工匠精神培育的理论基础．．．．．．．．41
（一）马克思主义关于人的全面发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）职业教育理念的演变与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）创新与创业教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、新质生产力视域下高职院校工匠精神培育的实践路径．．．．．．．．45
（一）课程体系构建与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．