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以角色表演赋能初中英语课堂:理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景与动因
在全球化进程不断加速的当下,英语作为国际交流的主要语言,其重要性愈发凸显。英语不仅是跨国公司商务交流、国际组织官方文件的主要沟通工具,在国际贸易、互联网等领域也占据主导地位。对于个人而言,掌握英语意味着拥有更多的工作机会和更广阔的发展空间,能够接触世界各地的教育资源,获取最新的科技信息和研究成果,提升自身的就业竞争力和职业发展潜力。
初中阶段作为英语学习的关键时期,对于学生英语综合能力的培养起着基础性作用。然而,审视当前初中英语教学现状,仍存在诸多亟待解决的问题。传统的初中英语教学模式往往过于注重语法知识的讲
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