2016-2017学年高中物理人教版（选修3-3）课件：第九章 第2节 液体 (共23张PPT).ppt
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2016-2017学年高中物理人教版（选修3-3）课件：第九章 第1节 固体 (共23张PPT).ppt
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【创新设计】2015-2016学年高中物理第九章固体、液体和物态第1讲固体课件新人教版选修3-3选编.ppt
第1讲 固体目标定位 1.知道;1预习导学 ;预习导学 ;4.晶体 确定的熔点，非;二、晶体的微观结构1.在各种晶;课堂讲义 ;晶体单晶体有天然规则的形状①有;2.区别晶体和非晶体关键看有无;例1 下列关于晶体和非晶体的说;解析 只有单晶体才表现为各向异;针对训练 某一固体具有确定的熔;例2 如图1所示，曲线M、N分;解析 只有晶体存在固定的熔点T;二、对晶体和非晶体的微观解释1;2.对晶体具有一定熔点的解释给;3.对多晶体特征的微观解释晶粒;4.对非晶体特征的微观解释在非;5.同种物质可能以晶体和非晶体;例3 2010年诺贝尔物
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【创新设计】2015-2016学年高中物理第九章固体、液体和物态第2讲液体学案新人教版选修3-3选编.doc
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第2讲 液体
[目标定位] 1.了解液体表面张力现象.2.能解释液体表面张力产生的原因.3.了解液体的微观结构，了解浸润和不浸润现象.4.知道液晶的特点及其应用.
一、液体的微观结构和表面张力
1．液体分子之间的距离很小，不易被压缩．
2．液体分子的热运动虽然与固体分子类似，但无长期固定的平衡位置，可在液体中移动，因而显示出流动性，且扩散比固体快．
3．在液体内部，分子间距离在r0左右，在表面层，分子比较稀疏，分子间距大于r0，因此分子间的作用表现为相互吸引．液面各部分间的相互吸引力叫做表面张力．
二、浸润和不浸润及毛细现象
1．浸润：一种液体会润
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【创新设计】2015-2016学年高中物理第九章固体、液体和物态第1讲固体学案新人教版选修3-3选编.doc
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第1讲 固体
[目标定位] 1.知道晶体和非晶体外形和物理性质上的区别.2.知道晶体可分为单晶体和多晶体.3.了解晶体的微观结构，了解固体材料在生活、生产、科学研究等方面的应用．
一、晶体和非晶体
1．固体可以分为晶体和非晶体两类．
晶体又可以分为单晶体与多晶体．
2．石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精等是晶体，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是非晶体．
3．单晶体有天然规则的几何形状，非晶体没有天然规则的几何形状．
4．晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点；晶体的某些物理性质表现为各向异性，非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的，表现为各向同
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2024_2025学年高中物理第九章固体液体和物态变化1固体学案新人教版选修3_31.doc
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第九章固体、液体和物态变化
〔情景切入〕
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“柳树结银花，松树绽银菊”，把我们带进如诗如画的仙境。大自然隐藏着无穷的奇特，洁白轻灵的雪花为我们展露了冰山一角。这一章我们从分子的三种聚拢状态：固态、液态和气态来探究物质处于不同状态时的物理性质。
〔知识导航〕
依据分子动理论，分子永不停息地做无规章热运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。这一对冲突打算了分子的不同聚拢状态，也就打算了物质的结构。当分子无规章运动起主要作用时，物质将呈气体状态；当分子力起主要作用时，物质将呈固体状态；当分子无规章运动与分子力相当时，物质将呈液
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【创新设计】2015-2016学年高中物理第九章固体、液体和物态第3讲饱和汽与饱和汽压学案新人教版选修3-3精要.doc
第3讲 饱和汽与饱和汽压
[目标定位] 1.知道饱和汽、未饱和汽及饱和汽压这些概念的含义.2.了解相对湿度概念的含义以及它对人的生活和植物生长等方面的影响.3.了解湿度计的结构与工作原理.
一、汽化
1．定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化．
2．两种方式：
蒸发 表面 任意温度 沸腾 表面和内部 一定温度(沸点) 二、饱和汽和饱和汽压
1．动态平衡：从液体中飞出的分子数目与回到液体的分子数目相等，液体不会再减少，蒸汽的密度也不会再增加，达到一种动态平衡．
2．饱和汽和未饱和汽
与液体处于动态平衡的蒸汽，叫做饱和汽．
没有达到饱和状态的蒸汽，叫未饱和汽．
3．饱和汽压：在一定温度下，饱和
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人教版高中物理课件第九章物态变化9.2液体.ppt
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2016-2017学年高中物理人教版（选修3-3）课件-第七章 第3节 分子间的作用力 （共23张PPT）.ppt
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2024_2025学年高中物理第九章固体液体和物态变化4物态变化中的能量交换学案新人教版选修3_31.doc
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第四节物态变化中的能量交换
【素养目标定位】
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了解熔化热、汽化热等概念
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把握物态变化中的能量变化
【素养思维脉络】
课前预习反馈
学问点1熔化热
1．熔化与凝固
(1)熔化：物质从__固态__变成__液态__的过程叫作熔化。
(2)凝固：物质从__液态__变成__固态__的过程叫作凝固。
2．熔化热
(1)某种晶体熔化过程中所需的__能量(Q)__与其__质量(m)__之比叫作这种晶体的熔化热。
(2)用λ表示晶体的熔化热，则λ＝__Q/m__，在国际单位制中熔化热的单位是焦耳/千克(J/kg)。
学问点2汽化热
1．汽化和液化
(1)汽化：物质从__液态__变成__气
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2024-2025学年高中物理 第九章 固体、液体和物态变化 4 物态变化中的能量交换说课稿1 新人教版选修3-3.docx
2024-2025学年高中物理第九章固体、液体和物态变化4物态变化中的能量交换说课稿1新人教版选修3-3
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
2024-2025学年高中物理第九章“固体、液体和物态变化”中第四节“物态变化中的能量交换”，本节课主要围绕新人教版选修3-3教材展开。具体内容包括：了解物态变化中的能量交换形式，分析不同物态变化过程中的能量传递方式，掌握能量交换对物态变化的影响。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生科学探究能力、科学思维能力及科学态度与责任。通过分析物态变化中的能量交换，学生能够运用物理知识解释生活中的现象，提升解决实际问题的能
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2024-2025学年高中物理 第九章 固体、液体和物态变化 4 物态变化中的能量交换（1）教学实录 新人教版选修3-3.docx
2024-2025学年高中物理第九章固体、液体和物态变化4物态变化中的能量交换（1）教学实录新人教版选修3-3
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“物态变化中的能量交换”为主题，结合新人教版选修3-3教材，通过实例分析和实验演示，引导学生深入理解物态变化过程中能量的吸收与释放，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。教学设计注重理论与实践相结合，引导学生通过观察、思考、实验等活动，逐步掌握物态变化中的能量交换规律。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的物理思维、科学探究能力和科学态度与责任。通过物态变化中能量交换的学习，学生能够发展对能量守恒的理解，提
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2024-2025学年高中物理 第九章 固体、液体和物态变化 4 物态变化中的能量交换（2）教学设计 新人教版选修3-3.docx
2024-2025学年高中物理第九章固体、液体和物态变化4物态变化中的能量交换（2）教学设计新人教版选修3-3
主备人
备课成员
设计思路
亲爱的同学们，大家好！今天咱们要探讨的是“物态变化中的能量交换”。这可是物理世界中的奇妙现象哦！咱们先来回顾一下，上节课我们学习了哪些内容？没错，是物态变化。今天咱们要深入挖掘，看看在这些变化中，能量是如何交换的。我会通过一些有趣的实验，让你们直观地感受到能量的流动。准备好了吗？让我们一起开启这段精彩的物理之旅吧！????
核心素养目标
1.科学探究：通过实验观察和数据分析，提升学生提出问题、设计实验、收集证据、解释和评估的能力。
2.科学思维：引导学生运
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2024_2025学年高中物理第九章固体液体和物态变化3饱和汽与饱和汽压学案新人教版选修3_31.doc
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第三节饱和汽与饱和汽压
【素养目标定位】
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了解饱和汽与饱和汽压的概念
※
知道如何计算空气的相对湿度
【素养思维脉络】
课前预习反馈
学问点1汽化
1．汽化
物质从__液态__变成__气态__的过程叫作汽化。
2．汽化的两种方式比较
种类
异同
蒸发
沸腾
区分
特点
只在液体表面进行；在__任何__温度下都能发生；是一种缓慢的汽化过程
在液面和内部同时发生；只在__肯定__的温度下发生；沸腾时液体温度__不变__；是一种猛烈的汽化过程
影响因素
液体温度的__凹凸__；液体表面积的__大小__；液体表面处空气流淌的快慢
液体表面处大气压的大小，大气压__较
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2015-2016学年高中物理第九章固体、液体和物态变化3、4饱和汽与饱和汽压、物态变化中的能量交换课件.ppt
-*- 3 饱和汽与饱和汽压 4 物态变化中的能量交换 -*- -*- -*- 3 饱和汽与饱和汽压 4 物态变化中的能量交换 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 -*- 3 饱和汽与饱和汽压 4 物态变化中的能量交换 JICHU ZHISHI 基础知识 首 页 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 -*- 3 饱和汽与饱和汽压 4 物态变化中的能量交换 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITA
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人教版高中物理必修三第九章第1节《电荷》单元训练卷 (23)附答案解析.docx
必修三第九章第1节《电荷》单元训练卷 (23)
一、单选题（本大题共18小题，共72.0分）
1. 关于静电场，下列说法正确的是(? ? ?)
A. 只有体积小的带电体才能被看成点电荷
B. 电荷在电势高处电势能大，电势低处电势能小
C. 元电荷的数值与一个电子电荷量的数值相等，且带负电
D. 公式φ=Epq，适用于任何情况的静电场，且φ与E
2. 如图所示，在导体壳内放一负电荷q，则壳内的a点、壳上的b点、壳外的c点的电场强度和电势的关系应为(????)
A. EaEbEc
B. EaEbEc
C. EaEcEb
D. EaEcEb
3. 如图所示，原来不带电的金属导体MN，在其两端下