《第一章-声现象》单元复习课件.ppt

噪声的控制 控制噪声要从三个方面： ； ； 。 在声源处控制噪声 （减振、隔振或加消声器） 在传播途中控制噪声 在人耳处减弱噪声 （隔声、吸声和消声） （戴耳塞、耳罩、头盔等） 17、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（　　） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 18、 噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的　　　　　产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在　　　降低噪声的。 练一练 B 无规律振动 传播途中 人耳听不见的声音 人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。 20～20000Hz 频率比可听声高的声波叫 。 它具有 、 等特点，可用于 等。 频率比可听声低的声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来 。 超声波 方向性好 穿透能力强 声纳、清洗、碎石、 次声波 预报地震、台风、监测核爆炸 超声检查 超声刀治疗 超声心动图二尖瓣 超声心动图 B超 次声武器 次声武器 29、 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）A．狗听到很远处的人们手机的对话 B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高、低频率的声音 D．狗听到无线电波 20、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服。下列说法正确的是（ ） A、电动牙刷发出的超声波不能在真空中传播 B、超声波不是由物体振动产生的 C、超声波的音调很低，所以人听不到 D、超声波传递能量 练一练 C A 21、 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（ ） A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了电磁波 C、水母感受到了温度的突然变化 D、水母感受到了地磁场的变化 A 小结 物体振动 可听声：20Hz～20000Hz 超声波：＞20000Hz 次声波：＜20Hz 声现象 产生 传播 乐音的特性 乐音：波形有规律 噪声：波形无规律（不需要） 条件：介质 速度：与介质温度等有关 形式：声波 响度：振幅 音调：频率 音色：发声体 乐音和噪声 是否能被人听到 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 复习 声 现 象 声音是什么中学学科网 噪声及其控制 知识框架 人耳听不见的声音 乐音的特性 声音是由于物体的 而产生。我们把正在发声的物体叫做_____。组卷网 振动 声音的产生 声源 1、将正在发声的鼓面用手一按，鼓声就立即消失了，下列原因中正确的是（ ） A、声波传到鼓内去了B、鼓面停止了振动 C、鼓的振动变快了 D、以上说法都不对 2、下列事物中不属于声源的是（ ） A、挥动的手臂 B、挂在胸前的哨子 C、夜间飞行的蝙蝠 D、被敲打的鼓面 练一练 B B 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 介质 固体、液体、气体 真空 声音的传播---条件 3、能说明“液体可以传播声音”的事例是( )。 (A)我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 (B)我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 (C)将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 (D)人在小溪边听到“哗哗”的流水声 4、关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 （ ） A、只要有振动，便一定能听到声音 B、声音可在真空中传播 C、声音在铁轨中比在空气中传得慢