清华大学附属中学专用(教师版 ) 2.8气体实验定律（∏） 2.9 饱和蒸汽 空气的相对湿度.docx

PAGE \* MERGEFORMAT 9 三元整合导学模式高二理科物理学科导学稿 主编人：高二备课组 定稿日期：2015年04月19日 编号 09 学校审批领导： 班级 姓名 【课题】2.8气体实验定律（∏） 2.9 饱和蒸汽 空气的相对湿度 【重点问题聚焦】 1、气体状态参量的变化遵循什么规律？如何从微观上解释气体的实验定律？ 2、如何从气体的实验定律推导理想气体状态方程？ 3、什么是饱和蒸汽？什么是饱和汽压？ 2.7气体实验定律（∏） 1、【问题】什么叫做等容过程？—气体在 体积 保持不变的情况下发生的状态变化过程 2、【问题】：前面我们学习了玻意耳定律：一定质量的气体，在温度不变的情况下，压强和体积成反比．那么，一定质量的气体，在体积不变的情况下，压强随温度怎样变化呢？ 一定质量的气体在等容的过程中，温度升高，压强 增大 ；温度降低，压强 减小 ；即是压强P与热力学温度T的关系成 正比 （填“正比”或“反比”） 3、一定质量的气体，在体积不变的情况下，设温度为T1时，压强为P1，温度为T2时，压强为P2，则有关系式： P1T1=P2V2 ，这个规律是由法国科学家 查理 通过实验发现的，所以该定律叫做 查理定律 ，实验得到的p－T图线是__过原点的一条直线__，我们把该图线叫做 等容线 5．如图①所示，是一定质量气体的等容线，若气体从状态A变化到状态B，则变化过程可表达为eq \f(p1,T1)＝eq \f(p2,T2)＝ ?P?V 图① 图② 6、气体在压强不变情况下发生的状态变化过程，称为 等压过程 7、一定质量的气体，在压强不变的情况下，体积与热力学温度成 正比 （填“正比”或“反比”），若设温度为T1时，体积为V1，温度为T2时，体积为V2，则有关系式： V1T1= V2T2 ，这个规律是由法国科学家 盖﹒吕萨克 通过实验发现的，所以该定律叫做 盖﹒吕萨克 定律 ，实验得到的V－T图线是_一条过原点的直线__，我们把该图像叫做 8、如图②所示，是一定质量气体的等压线，这说明体积与热力学温度成正比，若气体从状态A变化到状态B，则其变化过程可表示为eq \f(V1,T1)＝eq \f(V2,T2)= ?V?T . 9、严格来讲，三个气体实验定律仅适用于_理想气体____，但对于实际气体，在___温度不太低_________，__压强不太大_____的条件下，__实际气体______符合气体实验定律，例如氢气、氧气、氮气等气体 10、气体的三个实验定律都可以从___分子动理论_ _的观点来定性解释，都是从压强的微观意义入手的，体积对应于微观量的_气体分子的密集程度______，温度对应微观量的_气体分子的平均动能___，这样，就可以分析压强、体积、温度三个状态参量中，___一个_____参量不变时，另外__两个______参量的变化规律． 【合作探究】讨论与交流P47 【精讲释疑】 1．(双选)描述一定质量的气体等容变化A到B过程的图象是(　CD　) 解析：等容变化时，p-T图象为正比例函数，故A、B错误；p-t图象为一次线性函数．故C、D正确． 2、(双选)如图所示是一定质量的理想气体的三种变化过程，那么，以下四种解释中，正确的是(　AB　) A. a→d的过程，气体体积增加 B. b→d的过程，气体体积不变 C. c→d的过程，气体体积增加 D. a→d的过程，气体体积减小 解析：在p-T图上的等容线的延长线是过原点的直线，体积越大，直线的斜率越小．由此可见，a状态对应的体积最小，c状态对应的体积最大．选项A、B正确． 3、一定质量的理想气体的p-t图象如下图所示，在气体由状态A变化到状态B的过程中，体积(　D　) A．一定不变 B．一定减小 C．一定增加 D．不能判定怎样变化 解析：图中横坐标表示的是摄氏温度t.若BA的延长线与t轴相交在－273 ℃，则表示A到B过程中体积是不变的．但是，由图中无法做出这样的判定． 【检测练习】 1、(双选)一定质量的某种气体自状态a经状态c变化到状态b，如图所示，在气体状态变化过程中，正确的是(　AD　) A．在过程a→c中，气体的压强不断变大 B．在过程c→b中，气体的压强不断变小 C