五下口语交际三.ppt

* 劝 说 执教者：周晓晓 人教版五年级下册第三单元 再不认真扫地， 我就去告诉老师！ 再不认真扫地， 我就去告诉老师！ 竟敢玩玩具， 没收！ 你只是一个 小队长，有 什么了不起！ 晏子谏杀烛邹 齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟。不久， 鸟飞走了。齐景公十分生气，下令让官吏杀了他。 晏子说：“烛邹有三条罪行，请让我将他的罪行一一 列出，加以斥责，然后杀掉他。”齐景公说：“好。” 于是齐景公就召见了烛邹。晏子在齐景公面前列数 他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让 鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟而 要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我 们的君王是看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。 罪状列完了，请杀了他。”齐景公说：“不用处死了， 我明白你的指教了。” 晏子谏杀烛邹 齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟。不久， 鸟飞走了。齐景公十分生气，下令让官吏杀了他。 晏子说：“烛邹有三条罪行，请让我将他的罪行一一 列出，加以斥责，然后杀掉他。”齐景公说：“好。” 于是齐景公就召见了烛邹。晏子在齐景公面前列数 他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让 鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟而 要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我 们的君王是看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。 罪状列完了，请杀了他。”齐景公说：“不用处死了， 我明白你的指教了。” 请同学们比一比，说想法 态度： 生硬 和气 —— 语气： 角度： 结果： 直接 —— 婉转 自己 —— 他人 拒绝 —— 接受 我来做，你来劝 模拟情景 1.做眼保健操时，咱们班有的同学总是懒懒散 散，趁老师不注意就干脆不做，如果你是体育委员，你打算怎么劝说？ 2.有些同学水龙头打开后不关上，任水白白流淌；有些人关不紧，任水滴漏；还有些同学洗手、 洗毛笔时，水龙头开得很大……发生了这样的事该 怎么解决？ 3.走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实 不远处就有果皮箱。 4.剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两 个人就是说个没完没了。 尝试体验 1.小组为单位，选取最感兴趣的情景练习模拟表演，组长注意分配好角色。 2.要按照劝说技巧来进行，不要扯与话题无关的事。 3.想想怎样动之以情、情晓之以理地劝说。 4.如果劝说不成功，可以请另外的同学 再次劝说。 5.注意语言美，抵制不文明的语言。 评选“小小劝说家” 爸爸的烟瘾很大，妈妈多次 劝爸爸戒烟，可他就是不听。 *