成都市金牛实验中学学校章程.DOC

成都市金牛实验中学学校章程 第一章 总则 第二章 组织机构和管理体制 第三章 学校学生 第四章 教职工 第五章 学校与家庭、社会 第六章 学校资产及财务管理 第七章 附则 成都市金牛实验中学学校章程 序 言 金牛实验中学成立于1999年6月。成都市教委成办发【1999】34号文件规定，成都金牛实验中学实行“公办民助”的办学体制。成都市教育局成教普-[2009]2号文件要求回归公办体制。 学校将“立人教育”作为办学宗旨。其核心理念是立德树人、立文养人、立身存人、立己达人。立德树人，主要指向修载法仁静雅；立文养人，主要指向习得学科文化；立身存人，主要指向练筑健康身心；进而指向明德善学，立己达人之目标。 校 训：养浩然之气 强立身之本 教育思想：立人教育 培养目标：明德善学 立己达人 培养理念：滋养浸润 育本铸魂 校 风：乐学优业 互助共生 政 风：大气至诚 求实创新 教 风：立德育人 精业厚生 学 风：求是学活 阳光上进 第一章中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未人保护法》 （一）按照《章程》自主管理； （二）领导和组织实施教育、教学和科研活动； （三）领导学校招生工作； （四）聘任教师及其他职工，实施奖励或处分； （五）管理、使用本单位的设施和经费； （六）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； （七）根据国家政策和有关规定，结合学校工作需要，按照精干高效原则，推荐副校长，确定学校内设机构及其负责人人选。 （八）法律法规规定的其他权利。 校长自觉接受党组织的监督。尊重并支持教代会（工会），根据有关规定行使职权，对学校重大问题作出决定前要听取教代会（工会）或教职工的意见。 校务工作要按照校务公开的有关规定，公平、公正、公开，自觉接受监督。 第七条 学校下列事项属重要决策事项 （一）学校发展规划； （二）教育教学改革； （三）招生（入学）方案； （四）内设机构设置； （五）学校内部管理制度； （六）学校办公经费大额资金使用； （七）学校基建项目实施、设施设备采购及管理； （八）校务公开； （九）对外合作办学事宜； （十）其他学校可以自主决定的重大事项。 对上述事项决策时，主要程序为：部门提出——行政会讨论——教代会通过——校长办公会决定——执行，根据实际情况和相关规定，采用必要程序或全部程序。其中校长办公会是核心决策机构；学校发展规划、学校内部管理的核心制度等必须经教代会充分讨论；基建、设施设备采购按政府采购规定必须经过招标程序。 第八条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，均须提交教职工代表大会审议。学校教职工代表大会，代表由教职工选举产生，任期五年，每学期至少召开一次代表大会全体会议，必要时可临时组织召开全体会议。 学校工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。 学校设立纪律监督工作小组，履行监督责任。 第九条 学校党组织发挥政治核心和保证监督作用，充分发挥共青团、学生会等组织的作用。学校的党组织是学校的政治核心，负责对学校的政治领导，参与学校的重大决策，支持校长依法履行职责，保证监督学校教育、教学和行政管理等各项任务的完成，并通过领导教代会、群团等组织充分发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。 第十条 学校根据《义务教育学校管理标准》设立学情中心、质量管理中心、学生发展中心、教师发展中心、现代制度管理中心、安全保障中心、信息数据中心等职能部门，其管理职责与管理要求以《义务教育学校管理标准》为准。其主要内容为： 学情中心：平等对待每位学生。从公平、公正、公开招生入学、免试就近入学、均衡编班等方面维护学生平等入学权利；从规范学籍管理、学生考勤、控制辍学等方面，建立“控辍保学”工作机制；从保障教育公平等方面满足需要关注学生的需求；开展学情调查、分析、诊断等工作。 学生发展中心：促进学生全面发展。提升道德品质；帮助学生学会学习；增强学生身体素质；提高学生艺术素养；培养学生生活本领。着力实施立德树人、立身存人的立人教育要求。 教师发展中心：引领教师专业发展。加强教师管理和职业道德建设；提高教师教育教学能力；建立教师专业发展支持体系；促进学校校本课程建设；指导与推动学校教育科学研究工作。 质量管理中心：提升教育教学质量。建设适合学生发展的课程、实施以学生发展为本的教学；建立促进学生发展的评价体系；提供便利实用的教学资源。 现代制度管理中心：建设现代学校制度。提升依法科学管理能力；建立健全民主管理制度；构建和谐的家庭、学校、社区合作关系；推动教