小班语言：小猪野餐.ppt
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语言活动：小猪胖胖去野餐》.ppt
* 喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了，说：“面包真香啊！肯定很好吃。” 小猪胖胖扔给小鸟一个大面包说：“请你吃面包吧！” 小鸟说：“谢谢！谢谢！” 扑通！扑通！小松鼠闻到香味跳来了，说：“你 的苹果真大啊！肯定很好吃！”小猪胖胖扔给小 松鼠一个大苹果说：“请你吃苹果吧！” 小松鼠说：“谢谢！谢谢！” 呼哧！呼哧！小猴闻到香味跑来了，说：“你 的饮料肯定甜甜的，很好喝。”小猪拿出一罐饮料 递给小猴说：“请你喝饮料吧！” 小猴说：“谢谢！谢谢！” *
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小班文明礼仪教案 小猪的野餐.doc
小班文明礼仪教案 小猪的野餐
活动目标：
1、在了解小猪的野餐的情景中引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。
2、萌发幼儿初步的分享意识。
活动准备：
教学PPT、糖果。
活动过程：
一、 出示图片引导幼儿观察大胆讲述。
1、出示图片小朋友今天老师带来一幅非常漂亮的画你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么颜色的呀绿绿的草地草地上还有些什么呀花、五颜六色的花大树太阳 师今天天气真好这么美丽的地方谁会来呢幼儿猜测哎那我们一起来看看哪
2、出示小猪看谁来了小猪我们一起和小猪打个招呼！（小猪好） 3、小猪长什么样呀胖胖的笑眯
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小班语言教案《我和小猪》.docx
小班语言教案《我和小猪》
小班语言教案《我和小猪》1
【活动设计】
《我和小猪》是一个简短易懂的故事，内容生动有趣，情节重复富有变化，贴近小班幼儿的生活经验。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现，适合小班幼儿阅读和理解。从家庭走进幼儿园，孩子们逐渐适应了集体生活，通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再线，回忆整理幼儿已有的生活经验：“我在幼儿园是怎样睡觉、吃饭、喝水的？”“怎样和小伙伴相处的？”扩展幼儿的生活经验，体验和表达生气、高兴等情绪。
《指南》中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”本次活动从完整语言、整合教育、活
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小班语言-小猪照相.ppt
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小班语言-小猪变干净了.doc
小班语言:小猪变干净了
一、 目标：
1、 鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
2、 培养幼儿的理解与记忆力。
3、 懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
二、 准备：
沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片、录音带、语言操作盒、
三、 过程：
1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。
设计提问：
猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡。
发生了一件什么事情？
2、 请幼儿带着问题再次欣赏故事。
3、 用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。
4、 带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。
设计提问：
小猪第一次在路上碰到谁
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小班语言-小猪变干净了_0.doc
小班语言:小猪变干净了
一、 目标：
1、 鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
2、 培养幼儿的理解与记忆力。
3、 懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
二、 准备：
沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片、录音带、语言操作盒、
三、 过程：
1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。
设计提问：
猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡。
发生了一件什么事情？
2、 请幼儿带着问题再次欣赏故事。
3、 用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。
4、 带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。
设计提问：
小猪第一次在路上碰到谁
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幼儿园小班教案《小猪的野餐》及教学反思.docx
幼儿园小班教案《小猪的野餐》及教学反思
幼儿园小班教案及反思。
俗话说，手中无网看鱼跳。。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是我为大家整理的“幼儿园小班教案《小猪的野餐》及教学反思”，信任您能找到对自己有用的内容。
小班教案《小猪的野餐》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步感受与同伴一起共享的乐趣，在说说、做做中，尝试学说短句，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班《小猪的野餐》含反思教案吧。
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小班语言《贪吃的小猪》微课件.pptx
贪吃的小猪
槐芽镇中心幼儿园
蔡丹
小
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小班语言不爱洗澡的小猪.ppt
动物村有只小猪叫小脏，应为他不爱洗澡，全是事泥，所以小动物都不和他玩。01有一天，小猪一个人在做游戏，玩着玩着，他觉得好无聊不好玩，于是就决定找朋友一起玩。02
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三只小猪小班语言教案.doc
三只小猪小班语言教案
篇一：《三只小猪》语言活动设计及活动反思
三 只 小 猪
——大班语言活动设计
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出：鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力的要求。当今的孩子大多数是独生子女，在家里都比较娇惯和宠爱，这样无形中就形成了一些做事依赖性强，怕吃苦，怕脏、怕累的不良性格。针对这一现象，我设计了三只小猪盖房子这一活动，旨在通过生动有趣的看图讲述教学活动，养成幼儿吃苦耐劳、认真踏实做事和勤劳勇敢、直面困难的良好的品德行为。 活动目标：
1.仔细观察图片、大胆想象，理
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小猪的野餐课件.pptx
小猪的野餐课件;目录;01;在18世纪，欧洲贵族开始在草坪上野餐，享受自然风光和美食。;野餐代表着自由、放松和享受大自然的美好，是人们追求精神自由的一种方式。;;02;森林、公园、河边等自然环境优美的地方，注意安全和卫生。;;;03;食材处理与烹饪方法;色彩搭配;;04;利用野餐场地的环境，设计小猪捉迷藏的游戏环节，增加活动的趣味性。;欢快的音乐;;05;;;急救药品;06;使用可重复使用的餐具，如不锈钢叉、塑料刀、环保餐盘等。;将垃圾分为可回收、有害、湿垃圾和干垃圾四类，进行垃圾分类投放。;;
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2025年小班语言三只小猪教案.pdf
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
小班语言三只小猪教案
【篇一：《三只小猪》语言活动设计及活动反思】
三只小猪
——大班语言活动设计
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出：鼓励幼儿大胆、清楚的
表达自己的想法和感受，尝试描述简单的事物或过程，发展语言表
达能力和思维能力的要求。当今的孩子大多数是独生子女，在家里
都比较娇惯和宠爱，这样无形中就形成了一些做事依赖性强，怕吃
苦，怕脏、怕累的不良性格。针对这一现象，我设计了三只小猪盖
房子这一活动，旨在通过生动有趣的看图讲述教学活动，养成幼儿
吃苦耐劳、认真踏实做事和勤劳勇敢、直面困难的良好的品德行为。
活动目标：
1.仔细观察
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幼儿园小班语言活动《喜羊羊去野餐》教案.doc
?幼儿园小班语言活动《喜羊羊去野餐》教案
一、活动目标
1.引导幼儿积极参与语言活动，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
2.通过活动，让幼儿学会分享、合作和礼貌待人。
3.培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、活动准备
1.教具：喜羊羊与灰太狼卡通图片、野餐食物图片、树林背景图、音乐CD等。
2.材料：野餐垫、食物（水果、零食等）、环保袋等。
三、活动重难点
1.活动重点：通过观察图片，激发幼儿的想象力，让幼儿积极参与到故事情境中。
2.活动难点：让幼儿在游戏中学会分享、合作和礼貌待人。
四、活动过程
1.热身游戏：喜羊羊与灰太狼（5分钟）
教师出示喜羊羊与灰太狼卡通图片，引导幼儿观察
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《小猪胖胖的野餐》说课稿.docx
《小猪胖胖的野餐》说课稿
《小猪胖胖的野餐》说课稿1
【活动目标】
1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。（重点）
2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。（难点）
3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。
【活动准备】
幼儿用书，蜡笔，勾线笔。
【活动过程】
一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？
二、引导幼儿观察猪，并观看教师的演示，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
1、大肥猪是什么样子的？
2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？
3、身体像什么形状？
4、身体的后面有什么？下面有什么？是
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幼儿园公开课小班语言《贪吃的小猪》.docx
幼儿园
202*年春季教师公开课活动
时间
202*年11月
班级
小二班
执教教师
活动
名称
《贪吃的小猪》
活动
目标
1.初步理解故事内容在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。
2.尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。?
活动
准备
1.故事课件
2.、苹果、蛋糕、饼干、饮料、肥皂、泡泡等图片??
活
动
过
程
一、活动导入?
1.通过描述小猪的体貌特征，引导幼儿猜出是小猪。
(嘴长耳朵大，一条小尾巴，身体胖乎乎，吃饱就睡觉)
2.演示课件，引出故事人物—贪吃的小猪噜噜。
二、引导幼儿欣赏故事画面，并讲述故事。
噜噜肚子饿了，他在到处寻找好吃的食物。那我们一起