小班语言《贪吃的小猪》微课件.pptx
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贪吃的小猪
槐芽镇中心幼儿园
蔡丹
小
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中班语言课件《贪吃的小猪》教案.ppt
**********************《贪吃的小猪》教学课件本课件旨在帮助中班幼儿学习关于“贪吃”的主题，并通过生动有趣的故事情节和互动环节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。教学目标知识目标理解故事内容，知道贪吃会带来不好的后果。学习故事中出现的生词，如：贪吃、肚子疼、惩罚。能力目标能够用自己的语言复述故事内容。能够理解故事的寓意，并能举一反三。情感目标培养幼儿的良好生活习惯，教育幼儿不要贪吃。激发幼儿的想象力和创造力。设计理念角色扮演以小猪为角色，激发幼儿兴趣，引发幼儿共鸣。问题引导通过情境问题，引导幼儿思考，提高幼儿分析解决问题的能力。互动式学习以互动式教学方式，让幼儿参与学习，提高
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幼儿园公开课小班语言《贪吃的小猪》.docx
幼儿园
202*年春季教师公开课活动
时间
202*年11月
班级
小二班
执教教师
活动
名称
《贪吃的小猪》
活动
目标
1.初步理解故事内容在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。
2.尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。?
活动
准备
1.故事课件
2.、苹果、蛋糕、饼干、饮料、肥皂、泡泡等图片??
活
动
过
程
一、活动导入?
1.通过描述小猪的体貌特征，引导幼儿猜出是小猪。
(嘴长耳朵大，一条小尾巴，身体胖乎乎，吃饱就睡觉)
2.演示课件，引出故事人物—贪吃的小猪噜噜。
二、引导幼儿欣赏故事画面，并讲述故事。
噜噜肚子饿了，他在到处寻找好吃的食物。那我们一起
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贪吃的小猪创意画课件.pptx
贪吃的小猪创意画课件演讲人：日期:
目录02绘画材料准备01创作主题解析03角色造型设计04色彩搭配技巧05分镜构图教学06作品展示指导
01创作主题解析
贪吃小猪形象定位形象特点贪吃小猪以圆润、肥胖的造型为主，表现其贪吃的特点。表情与动作色彩运用小猪的表情通常是眯着眼睛、张着嘴巴，表现出享受美食的幸福感；动作上可能会捧着食物或趴在地上吃。以温暖的色调为主，如粉色、橙色等，营造温馨、可爱的氛围。123
生活中的观察小猪在很多童话故事和卡通片中都有出现，通常被赋予贪吃、懒惰但善良、可爱的性格，这些故事和形象为创作提供了丰富的灵感。童话故事与卡通形象艺术风格的借鉴可以借鉴不同艺术风格来表现小猪，如
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小班语言活动课件《贪吃的变色龙》.ppt
？？？ 谢 谢 大 家！ * * * *
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《贪吃的变色龙》课件小班语言.docx
《贪吃的变色龙》课件小班语言
一、教学内容
今天我们要学习的故事叫做《贪吃的变色龙》。这个故事讲述了一只变色龙因为贪吃，结果把自己的颜色都吃光了，找不到自己的颜色，变得非常困扰。故事通过幽默的情节，让孩子们了解到贪吃的后果，并教育他们要懂得节制。
二、教学目标
1.让孩子们能够理解故事的内容，明白贪吃的后果。
2.培养孩子们的口语表达能力，让他们能够复述故事的情节。
3.教育孩子们要懂得节制，不要贪吃。
三、教学难点与重点
重点：让孩子们理解故事的主题，能够复述故事情节。
难点：教育孩子们要懂得节制，不要贪吃。
四、教具与学具准备
1.PPT课件：《贪吃的变色龙》
2.故事书：《贪吃的变色龙》
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贪吃的小猪幼儿园小班语言社会活动讲课PPT.ppt
“贪吃的小猪”课程旨在激发小班幼儿的语言表达，培养他们良好的饮食习惯与自我控制意识。课程开场，教师抱着一只胖嘟嘟的小猪玩偶走进教室，故作惊讶地说：“小朋友们，今天来了一只特别的小猪，它的肚子总是咕咕叫，你们猜猜为什么？”幼儿们纷纷猜测，教师顺势开启课程：“这只小猪呀，特别贪吃，接下来，我们一起看看它都发生了什么有趣的事。”在故事学习与认知层面，教师讲述《贪吃小猪的奇妙经历》。小猪见到什么食物都忍不住往嘴里塞，糖果、蛋糕、水果，不一会儿肚子就变得圆滚滚的。结果，它想和小伙伴们玩耍时，却因为太胖跑不动，还不小心摔倒受伤了。教师展示色彩丰富的故事图片，引导幼儿观察小猪贪吃前后的样子，理解“贪吃”“圆
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小班语言教案《我和小猪》.docx
小班语言教案《我和小猪》
小班语言教案《我和小猪》1
【活动设计】
《我和小猪》是一个简短易懂的故事，内容生动有趣，情节重复富有变化，贴近小班幼儿的生活经验。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现，适合小班幼儿阅读和理解。从家庭走进幼儿园，孩子们逐渐适应了集体生活，通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再线，回忆整理幼儿已有的生活经验：“我在幼儿园是怎样睡觉、吃饭、喝水的？”“怎样和小伙伴相处的？”扩展幼儿的生活经验，体验和表达生气、高兴等情绪。
《指南》中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”本次活动从完整语言、整合教育、活
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小班语言-小猪照相.ppt
Evaluation only.
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小班语言：小猪野餐.ppt
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小班语言-小猪变干净了.doc
小班语言:小猪变干净了
一、 目标：
1、 鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
2、 培养幼儿的理解与记忆力。
3、 懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
二、 准备：
沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片、录音带、语言操作盒、
三、 过程：
1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。
设计提问：
猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡。
发生了一件什么事情？
2、 请幼儿带着问题再次欣赏故事。
3、 用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。
4、 带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。
设计提问：
小猪第一次在路上碰到谁
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小班语言-小猪变干净了_0.doc
小班语言:小猪变干净了
一、 目标：
1、 鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
2、 培养幼儿的理解与记忆力。
3、 懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
二、 准备：
沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片、录音带、语言操作盒、
三、 过程：
1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。
设计提问：
猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡。
发生了一件什么事情？
2、 请幼儿带着问题再次欣赏故事。
3、 用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。
4、 带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。
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小猪第一次在路上碰到谁
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幼儿园小班语言《贪吃的变色龙》课件.pptx
小班语言：贪吃的变色龙
谢谢大家
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幼儿园小班语言《贪吃的变色龙》活动课件.pptx
小班语言活动：
贪吃的变色龙
;活动目标： 1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动重点： 乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 活动难点： 尝试想象并完整表述“他吃了××，就变成××颜色的了”。;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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小班语言不爱洗澡的小猪.ppt
动物村有只小猪叫小脏，应为他不爱洗澡，全是事泥，所以小动物都不和他玩。01有一天，小猪一个人在做游戏，玩着玩着，他觉得好无聊不好玩，于是就决定找朋友一起玩。02
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三只小猪小班语言教案.doc
三只小猪小班语言教案
篇一：《三只小猪》语言活动设计及活动反思
三 只 小 猪
——大班语言活动设计
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出：鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力的要求。当今的孩子大多数是独生子女，在家里都比较娇惯和宠爱，这样无形中就形成了一些做事依赖性强，怕吃苦，怕脏、怕累的不良性格。针对这一现象，我设计了三只小猪盖房子这一活动，旨在通过生动有趣的看图讲述教学活动，养成幼儿吃苦耐劳、认真踏实做事和勤劳勇敢、直面困难的良好的品德行为。 活动目标：
1.仔细观察图片、大胆想象，理