2024年高考语文复习：18个文言文虚词用法及例句翻译.pdf
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2024年高考语文复习：18个文言文虚词用法及例句翻译
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为
焉、也、以、、于、与、贝h者、之
▲一、【而
（-）连词
i.表示并列关系，可翻译为“又”。
①蟹六而二螯（《劝学》）
②剑阁峥噪而崔嵬（《蜀道难》）
2.表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。
人非生而知之者，孰能无惑？
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高考18个高考文言文虚词用法及例句翻译.doc
高考18个文言虚词用法及例句翻译
[而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之]
一、【而】
〔一〕、连词
1．表示并列关系，可翻译为“又”
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者〔《劝学》〕
--螃蟹有八只脚，两只大爪子，〔但是〕如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开〔《蜀道难》〕
--剑阁的山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。
2．表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译
置之地，拔剑撞而破之。〔《鸿门宴》〕--把它放在地上，拔出剑来将它击碎
人非生而知之者，孰能无惑。〔《师说》〕--人不是一生下来就什么都懂得的
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高考18个文言虚词用法及例句翻译.doc
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高考18个文言虚词用法及例句翻译
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]
一、【而】
（一）、连词
1．表示并列关系，可翻译为“又”
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
--螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
--剑阁的山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
--向北解救赵国，向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。
④永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说
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高考语文18文言虚词用法及例句翻译.doc
高考语文18文言虚词用法例句翻译
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]
№【而】
（一）用作连词。
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
★螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
★剑门关崎岖又险要，一人守关万人攻不开。）
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
★到北边去救赵国，西边击退强秦，这是五霸一般的功业啊。
2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
★
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高考语文18文言虚词用法例句翻译.doc
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18个文言虚词(含用法 例句 翻译) .pdf
语文18个文言虚词的用法及其举例
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]
1．【而】
（一）用作连词。
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）
螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。可译为并且或而且。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
君子广泛地
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18文言虚词用法和意义例句整理
一、而
1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（1）表示并列关系。一般不译，有时可译为又。如：
蟹六跪而二螯。(《劝学》)
赵尝五战于秦，二败而三胜。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。(《滕王阁序》)
授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。《师说》
(2)表示递进关系。可译为并且或而且。如：
君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。(《触龙说赵太后》)
(3)表示承接关系。可译为就、接着，或不译。如：
余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)
简能而任之，择善而从之。
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高考语文总复习文言文18个虚词.ppt
文言虚词 1. 请以剑舞 2. 秦亦不以城与赵 3. 且以一壁之故逆强秦之欢，不可。 4. 余以乾隆三十九年十二月， 5. 欲以客往赴秦军，与赵俱死。 6.夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少 7.敛赀财以送其行 8.余与四人拥火以入。 9.以噬人，无御之者。 10.木欣欣以向荣 11.诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 1、以 介词，表动作、行为所用的工具、方法或其他，译为“用” 介词，提宾作用，“把” 介词，表原因，“因”、“由于” 介词，表时间，“在”、“从” 介词，表对象，“和”、“跟” 连词，表并列，“又” 连词，表目的，“来”、 连词，表修饰， 连词，表假设，“
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2025年高考第二轮语文复习文言文18个重点虚词的用法和意义
1.【而】
（一）用作连词。
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系。可译为并且或而且。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）
③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不
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常见18个文言虚词用法归类-含例句翻译.pdf
18-
高考18个文言虚词用法归类
文言虚词包含代词、副词、介词、连词、助词、叹词。考纲划定18
个常有文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、
因、于、与、也、则、者、之。
【1、而】
（一）用作连词
1、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄望者。《劝学》
．
译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）假如没有蛇、蟮的洞窟
它就无处安身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
译文：剑门关既气象非凡，也分外高险。一人来坚守，万人悲伤关。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这
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(常见18个文言虚词用法归类含例句翻译.doc
高考18个文言虚词用法归类（例句是有原文与译文的）
文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。考纲划定18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、而”是历年高考试卷中的“老面孔”。常见考法是采用课内与卷内句对照区分的题型进行考查，但近几年广东卷主要是卷内句的对照区分。
【1、而】
（一）用作连词
1、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。
【并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不
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18个虚词及例句翻译文言文教学 2010.doc
18个虚词及例句翻译文言文教学 2010-10-10 21:15:56 阅读35 评论0 字号：大中小 订阅
1．而，ér
（1）连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系
①表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）
——螃蟹有六条腿，两只大钳，除了蛇和鳝鱼的洞穴就没有地方寄居托身，是因为心思浮躁啊。
②表示递进关系，相当于“而且”、“并且”
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
——君子广泛的学习，而且天天对照检查自己，就会智慧明达，行为没有过错了。
③表示承接关系，相当于“就”、“接
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第二节 准确翻译虚词 1．(2010·山东卷)阅读下面的文言文，完成题目。 申甫传 汪 琬 申甫，云南人，任侠有口辩。为童子时，常系鼠媐①于途。有道人过之， 教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也。”道人遂去。 明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。 *
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高考18个文言文虚词例句及意义归纳
文言文虚词一共有18个，分别是而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、
焉、、以、因、于、与、则、者、之。下面是这些文言文虚词的用法：
1.【而】
-（）^W［|o
1.表示画关系。一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二鳌，非蛇鲜之穴无可寄者（《劝学》）
②剑阁峥蛛而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
峥蛛、崔嵬，都是形容山势高大雄峻的样子。当关：守关。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐（《信陵君窃符救赵》）
北边去救赵国，西边击退秦国，这是五霸一样的功业。
2.表示遍关系。可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②以其求思之深而无
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2012高考语文复习课件：18个文言虚词的意义和用法.ppt
* 18个文言虚词的意义和用法 * 1．而ér
(1)连词。
①表并列关系。不译或译为“又”。
蟹六跪而二螯。(《劝学》)
②表递进关系。并且，而且。
君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
③表承接关系。不译或译为“就”“接着”。
余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)
④表转折关系。但是，却。
位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵太后》)
⑤表假设关系。如果，假如。
诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
⑥表因果关系。因而。
遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。(《病梅馆记》)
⑦表修饰关系。连接状语和中心语，一般不译。
吾尝终日而思矣。(《劝学》)
⑧表目的关系
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2012高考语文复习课件18个文言虚词的意义和用法.ppt
* 18个文言虚词的意义和用法 *