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高考18个文言虚词用法归类

文言虚词包含代词、副词、介词、连词、助词、叹词。考纲划定18

个常有文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、

因、于、与、也、则、者、之。

【1、而】

（一）用作连词

1、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄望者。《劝学》

．

译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）假如没有蛇、蟮的洞窟

它就无处安身。

②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

译文：剑门关既气象非凡，也分外高险。一人来坚守，万人悲伤关。

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）

译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功绩啊!”

2、表示递进关系，可译为“并且”或“并且”。

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

译文：君子宽泛地学习，并且每日对自己检查反思。

②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原传记》）

译文：楚怀王起了贪婪，并且相信了张仪，就和齐国断交。

③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）译文：是

因为他们研究、思虑得深沉并且宽泛。

3、表示承接关系，可译尾“就”“接着”“来”。可不译。

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表示承接关系，可译为“就”“接着”“来”。可不译。

①置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）

译文：把它丢在地上，拔出剑砍，使玉斗破裂。

②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）

译文：人不是一世下来就懂得道理的，谁能没有迷惑？

③苏子愀然，正襟危坐而问客曰。（《赤壁赋》）

译文：我有些伤心，理好衣襟正直地坐着，问那客人说。

④“学而时习之，不亦说乎？《论语》

译文：学了知识而后按一准时间去复习，不也很快乐的吗？

⑤温故而知新，能够为师矣。《论语》

译文：复习学过的知识，可从中获取新的看法与领会了。依赖这点就

能够当老师了。”

⑥择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

译文：要选择他们的优点来学习,假如看到他们的缺点自己也有,就要帮

助更助更正正自己与他们同样自己与他们同样的习的习惯惯。。

4、表示转折关系，可译为“但是”“却”。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）

译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青

②声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》）

译文：声音并无变大，但是人（在远处也）能听得很清楚。

5、表示假定关系，可译为“假如”“若是”。①诸

君而存心，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

译文：各位假如有这类意思的话，就听我的指挥好了。

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6、表示修饰关系，即连结状语和动词，可不译。①窥

镜而自视，又弗如甚。《邹忌讽齐王纳谏》

译文：（徐公来了，邹忌认真地看他，自己认为不如他漂亮；）再照着

镜子看自己，更感觉相差太远。

②河曲智叟笑而止之。《愚公移山》

译文：河曲智叟嘲讽并阻挡愚公。

这也是一个单句，骨干是：“智叟止之”，“笑”与“止”同时发生，“笑”

修饰谓语“止”的状态作状态状语。

③陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》

（注：文言文（注：文言文中中的的而而一般是作连词,表承接的“而”一般放在承接

复句中，将有先后关系的两件事或许说有先后关系的两个动作连结起

来。而表示修饰关系的“而”，倒是放在单句中，将两个同时发生且

前一个动词修饰后一个动词作状语的两个动作连结起来，或将单句中修

饰谓语动词的