人教版三级下册语文第五单元导学案.doc

第五单元 单元教材分析： 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的帐单》四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一篇和第三篇课文的后面安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。 本单元围绕亲情、友情来组织单元，也是比较宽泛、比较有现实意义的专题，课文由近及远，涉及到爱父母、爱朋友、爱陌生人等内容。在单元中安排的综合性学习，与课文的学习互为补充、互相促进，强调用行动来回报爱。 教学目标： 1、认识33个生字，会写42个字； 2、美读课文、积累词句； 3、联系上下文理解词语的意思；表情、动作描写。 4、想象性写话练习和讲故事练习等。 教学重、难点： 1、理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。体会沉默的可贵。让学生懂得如何关心父母，关爱别人。 2、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。 3、引导学生感知童话丰富的想象力，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。 4、读懂课文内容，体会人物的思想感情，理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。 教学课时安排： 《可贵的沉默》 2课时 《她是我的朋友》 2课时 《七颗钻石》 2课时 《妈妈的账单》 1课时 语文园地五 4课时 17可贵的沉默 教学目标 1、认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。 4、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。 重点难点 1、体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。 2、体会沉默的可贵。 教学准备 1、课文插图、投影片。 2、学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。 授课时数 两课时 第一课时 学习 目标 1、会认9个生字、会写14个生字。 2、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受”等词语。 3、有感情地朗读课文，把课文读通顺。 重点 难点 1.理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。 2．孩子们的沉默意味着什么？体会沉默的可贵。 学 习 过 程 学案 导案 一、创设情景 导入新课 自主学习 1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。 2、同桌之间互读课文，共同正音。 3、检查识字情况，指名读词语。 祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受 蕴藏 重复 安静 缓和 建议 惊喜 表达 4、给下列加粗的字注上拼音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 祝贺 左顾右盼 迅速 享受 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 蕴藏 重复 缓和 建议 表达 5、通过自学，我掌握了本课的生字词。 二、自主探究 合作交流 充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。 学生黑板展示本节课所学的生字 对于书写工整的同学老师当堂课 给予口头表扬 （1）学生用自己喜欢的方法识记生字。 （2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。 合作探究 自主识字 2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？ 3、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是： 4、讨论交流，课文写了一件什么事？ 这篇课文主要讲 事。这种沉默的原因是 。 学 习 过 程 交流解疑 填一填，读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 （ ）嘴（ ）舌 （ ）约（ ）同 （ ）气（ ）足 （ ）顾（ ）盼 三、成果展示 汇报交流 在线检测 课堂检测 1、读一读，写一写。 hè xùn sù qià qià 祝（ ） （ ）（ ） fù huǎn pó 重（ ） （ ）和 外（ ） yì xiǎng 建（ ） （ ）受 2、辨一辨，组词语。缓（ ） 讯（ ） 贺（