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研究报告

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2025年学前教育专项督导自查报告(三)

一、督导自查工作概述

1.1.督导自查工作背景

(1)随着我国社会经济的快速发展，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，其重要性日益凸显。近年来，国家层面出台了一系列学前教育政策法规，旨在规范学前教育发展，提高保育教育质量，促进幼儿身心健康发展。然而，在实际工作中，部分幼儿园在政策法规执行、办园行为规范落实、安全管理等方面仍存在一定问题，影响了学前教育整体水平的提升。为了进一步加强学前教育管理，确保政策法规的有效实施，我们开展了本次学前教育专项督导自查工作。

(2)本次督导自查工作是在全面贯彻落实国家学前教育政策法规的基础上，结合地方实际，对幼儿园办园行为进行的一次全面检查。自查工作旨在发现问题、分析原因、提出整改措施，以促进幼儿园规范办园，提升保育教育质量，为幼儿提供更加优质的教育环境。通过自查，我们将对学前教育发展现状进行客观评价，为上级部门决策提供参考依据。

(3)本次督导自查工作得到了各级教育行政部门的高度重视和支持。各级教育行政部门积极组织力量，成立了专项督导自查小组，明确了工作职责和任务分工。自查小组将严格按照国家政策法规和幼儿园办园行为规范，对幼儿园进行全面检查，确保自查工作取得实效。同时，我们也将广泛听取幼儿园、家长和社会各界的意见和建议，共同推动学前教育事业的健康发展。

2.2.督导自查工作目标

(1)本次督导自查工作的首要目标是全面了解和掌握幼儿园在政策法规执行、办园行为规范、安全管理、家园共育等方面的工作情况，确保各项政策法规得到有效落实。通过自查，旨在发现问题、分析原因，为幼儿园改进工作提供明确方向。

(2)第二，督导自查工作旨在提升幼儿园的保育教育质量，促进幼儿全面发展。我们将重点关注幼儿园课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面，推动幼儿园形成科学、规范的教育教学模式，为幼儿提供更加优质的教育服务。

(3)第三，通过本次督导自查，我们将强化幼儿园的安全管理工作，确保幼儿在园安全。自查过程中，将对幼儿园的安全制度、安全教育、安全演练、隐患排查等方面进行全面检查，督促幼儿园建立健全安全管理体系，提高幼儿园安全管理水平。同时，我们也期望通过自查，推动幼儿园形成良好的安全文化氛围，让幼儿在安全、温馨的环境中健康成长。

3.3.督导自查工作方法

(1)本次督导自查工作将采用实地检查、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等多种方法，确保自查工作的全面性和准确性。实地检查将重点考察幼儿园的办园条件、设施设备、环境创设等，查阅资料则包括政策文件、工作计划、总结报告等，以全面了解幼儿园的工作情况。

(2)在座谈访谈环节，我们将与幼儿园管理人员、教师、家长代表等进行深入交流，了解他们在工作中的实际困难和需求，收集他们对学前教育发展的意见和建议。同时，通过问卷调查，广泛收集社会各界对幼儿园工作的评价，以便更全面地掌握幼儿园的工作状况。

(3)督导自查工作还将结合信息化手段，利用教育管理平台、网络数据等，对幼儿园的各项工作进行动态监测和分析。通过信息化手段，我们将提高自查工作的效率和准确性，确保自查结果的真实性和可靠性。此外，自查过程中，我们将严格按照督导自查工作指南和标准，确保自查工作的规范性和严谨性。

二、学前教育政策法规执行情况

1.1.政策法规学习宣传

(1)在政策法规学习宣传方面，我们通过多种渠道和形式，确保了政策法规在幼儿园的广泛传播和深入理解。首先，组织全体教职工参加政策法规专题培训，邀请专家进行讲解，帮助大家准确把握政策法规的核心内容和精神实质。同时，定期组织政策法规知识测试，检验学习效果。

(2)其次，我们充分利用幼儿园宣传栏、电子屏、微信公众号等平台，及时发布政策法规的最新动态和解读，让家长和社会公众能够及时了解相关政策法规。此外，我们还通过家长会、家长学校等形式，向家长普及学前教育政策法规知识，提高家长对幼儿教育的认识。

(3)最后，为了确保政策法规学习宣传的实效性，我们建立了长效机制，将政策法规学习宣传纳入幼儿园日常工作中。定期组织政策法规学习活动，鼓励教职工结合自身工作实际，撰写心得体会，分享学习成果。通过这些措施，我们有效提高了政策法规在幼儿园的知晓率和执行力。

2.2.政策法规贯彻落实

(1)在政策法规贯彻落实方面，我们严格按照国家学前教育政策法规的要求，结合幼儿园实际情况，制定了详细的实施计划。首先，在办园条件上，我们确保幼儿园符合《幼儿园建设标准》的要求，包括场地、设施、设备等方面，为幼儿提供安全、舒适的学习和生活环境。

(2)其次，在保育教育质量方面，我们以《幼儿园教育指导纲要》为指导，优化课程设置，创新教学方法，提高教师的专业素养。通过开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿在德、智、体、美等方面