七年级上册第二单元国家的产生和社会的变革.doc

第一学期七年级历史单元测试题 今年7月在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，殷墟被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目殷墟申报世界文化遗 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 （ ）3﹑齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是 A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立 （ ）4﹑如右图，镐京与曲阜的关系是 A．王都与封国都邑 B．均为封国都邑 C．王都与郡府 D．均为郡府 （ ）5﹑“千祸其耘”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是（ ） A．使用耒耜 B．牛耕 C．使用耧车 D．使用曲辕犁 （ ）6﹑战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是（ ） A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战 （ ）7﹑右图是一个铁制犁头，它表明，我国至迟到什么时候就已经使用牛耕？ A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．南北朝时期 （ ）8﹑春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（ ） A．战争频繁 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广 （ ）9﹑战国时期社会大变革的最主要表现是 A．争霸战争频繁 B．铁器、牛耕使用 C．封建制度确立 D．诸子百家争鸣 （ ）10﹑《史记》记载，秦孝公死后，太即位，守的贵族诬告商鞅谋反”，商鞅也此遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 A国家承认上地私有 B.允许土地买变根据军功大小授予爵位和田宅D.建立县制 A.筒车 B.铁农具 C.都江堰水利工程 D.牛耕 （ ）12﹑在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是 A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．贞观之治 D．开元盛世 （ ）13﹑国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图。该变法发生在何处 A.① B.② C.③ D.④ （ ）14﹑2008年5月12日四川汶川大地震“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求依法严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 A. “仁 ”? B. “因材施教” C. “兼爱”、“非攻”????D. “无为而治” （ ）17﹑追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”?????B.“兼爱”、“非攻”C.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”?????? D“仁者爱人”、“为政以德” （ ）19﹑2007年4月，孔子学院总部在北京成立。迄今为止，全球已有50多个国家和地区创办了150多所孔子学院，为各国人士学习中国文化提供了便利。这表明 A．中国不需要吸收别国优秀的文化 B．孔子的儒家思想在任何时候都是正确的 C．世界各国文化应该走向单一化 D．不同文化之间应相互借鉴、交流和融合 （ ）20﹑了解身边的“历史”很有意义，如果你要了解自己父母童年的历史，以下方案中最具可行性的一种是A.网上问卷调查????? ?B.访谈父母的老师和同学C.观察父母的日常生活?D.整理父母童年的照片后去问爷爷奶奶外公外婆 材料一 春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。 材料二 泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像，其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家，他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。 请回答：（1）材料一中“社会急剧变化”主要指什么？（2分） （2）请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家，并说出其主张有哪些。（4分） 31﹑阅读下列材料：历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料： 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图： 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而