6.《小巷深处》ppt课件.ppt

游子吟（孟郊） 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！ 学习目标 感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。 学会通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。 作者介绍 林莉，1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。 《小巷深处》就是以林莉的亲身经历所写成的抒情散文 生词 揶揄 蹒跚 斑斑驳驳 憧憬 这是一位怎样的母亲形象？ 善良淳朴 勤劳朴素 仁慈宽厚 关爱子女 坚强乐观 合作探究：“我”对母亲情感的变化及变化的原因？ 思考 1.标题的含义： 母亲总是仁慈宽厚，包容了孩子的年少无知。小小的屋檐下，有母亲在身边是无上的幸福！ 请为伟大的母亲献上一句话吧！ * 歌颂母亲 儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。 六.小巷深处 浏览课文，标出生字并注音；结合书下注释，掌握生词。 正确朗读下列词语： 瘦瘪 炫耀 执著 揶揄 落寞 哽咽 蹒跚 憧憬 斑驳 脸颊 黝黑 粗糙 造孽 荤菜 bi? zhu? mò pán shān yǒu bó xuàn yé yú g?ng yè chōng j?ng jiá cū cāo niè hūn 快速浏览课文，归纳文中母亲对养女爱的事例 爱的事例 英姨收养了我 为我安家 抱着我到处炫耀 为我和别人吵架 为我改变泼辣的性格 为我辛苦的卖冰棍，缝棉被 把我调养得像个千金小姐 为我的一点成绩而骄傲 为我做好吃的，说食堂少油 每月为我送生活费，自己去孤零零地回家 文中哪个写母亲的画面最令你感动?为什么? 满足、自豪 （单纯易满足） 厌恶 、自卑 （怕在同学前丢面子） 淡忘、隔绝（家庭、母亲的卑微） 感动、悔悟（母亲的关爱、婆婆的教育） “我”的感情变化的过程，及原因。 小学---------------初中 毕业前-------------------高中 课文线索：我对母亲感情的变化 “小巷”是母女二人相依为命的住所。以平凡的生活场所来揭示人性的伟大。 2、有人说这位母亲的母爱比普通的母亲更加崇高伟大，你同意这种观点吗，为什么？ 3、文章的主题？ 1. “在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑如枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。” 比喻。形象地塑造了苍老、无助却执著无悔、无私奉献的母亲形象。 句子理解赏析 2. “在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。” 排比。以女儿的眼光观察母亲的艰辛、衰老和期待。母亲形象在心中凄然定格，她的执着无悔摧毁了女儿虚荣，促使女儿深深悔悟。 3.“妈妈，我回来了，我已经回来了！我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门拴……” 反复、排比。 “我”为与母亲重逢而欣喜；为无私的母爱而感动；为自己的行为而懊悔。 回来的含义:回到母亲身边，丢掉虚荣、理解母爱。 妈妈！我回来了， 我已经回来了！ 请欣赏《烛光里的妈》