高一物理探究加速度和力质量的关系课件.ppt

探究加加速度和力质量的关系.ppt * 艾萨克· 牛顿是有史以来最伟大的科学家。他的主要作品包括运动定律、引力定律及微积分。他的每一个成就都足以证明他是历史上天才的发明家。牛顿是一位独特的学者，他研究问题的专注程度令人惊讶，他对工作全神贯注，不顾个人生活，经常连续几天不吃不睡，当问他如何做出发现时，他说：“因为总是在思考。”他还说：“在做出发现之前，我始终关注某一问题，并且等待着直到黎明的曙光一点一点地迎来阳光灿烂的白昼。” 牛顿享年83岁，按照国葬被埋在威斯敏斯特教堂。当时的罗马教皇亚历山大写了一份恰当的颂辞：自然和自然定律被黑暗隐藏起来；上帝说，让牛顿在！一切都会变

2017-05-05 约1.33千字 9页立即下载

探究加速度和力、质量的关系课件2.ppt ;;实验引入 ;实验引入：身边周围很多实例告诉我们，加速度与力、质量三者之间存在这样的定性关系： 1.物体质量一定时，受力越大，加速度越大。 2.物体受力一定时，质量越小，加速度也越大。;控制变量法 ;;;1.摆放好实验装置，平衡摩擦力。 2.把细线系在小车上并绕过滑轮悬挂钩码，将车拉到打点计时器附近。 3.打开打点计时器电源，再释放小车，得到纸带，并在纸带上计下钩码重量。 4.改变钩码的重量，重复以上的步骤2-3多次。 5.设计表格，记录实验数据。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile

2017-04-18 约小于1千字 19页立即下载

高中物理课件探究加速度和力、质量的关系.ppt 实验四 探究加速度与力、质量 的关系;实验目的;【实验目的】;【实验原理】;【实验器材】;【实验步骤】;7．作a－F的图像，描点作图，若这些点在一条直线上，证明了加速度与力成正比． 8．保持砝码和小盘的质量m′不变，改变小车质量m，重复步骤4和6，作a－ 1/m图像，若图像为一直线，则证明加速度与质量成反比． ;【数据处理】;2．探究加速度与质量的关系 以a为纵坐标、m为横坐标，根据各组数据在坐标系中描点，将会得到如图2甲所示的一条曲线．由图线只能看出m增大时a减小，但a与m具体是什么关系，不能得出．若以a为纵坐标，1/m为横坐标，将会得到如图乙

2017-04-16 约1.84千字 19页立即下载

2012高考总复习物理课件实验4探究加速度和力质量的关系.ppt ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;

2017-04-16 约小于1千字 41页立即下载

高一物理探究加速度与力与质量的关系.ppt 第四章牛顿运动定律 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 学习目标： 1、学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系 2、在实验中掌握打点计时器的用法 3、对自己的实验结果进行归纳分析 1、物体受到的合外力不为0是物体产生 加速度的原因，即力是物体产生加速度的原因。回忆分析 2、质量也将决定物体加速度的大小。探究实验一、实验器材：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平 1、小车质量的测量用。天平 2、打点计时器的用途是：打出纸带，测量计算小车

2018-06-12 约2.47千字 19页立即下载

高一物理_探究加速度与力和质量的关系1.ppt 第四章牛顿运动定律 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 张成进江苏徐州睢宁魏集中学学习目标： 1、学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系 2、在实验中掌握打点计时器的用法 3、对自己的实验结果进行归纳分析 1、物体受到的合外力不为0是物体产生 加速度的原因，即力是物体产生加速度的原因。回忆分析 2、质量也将决定物体加速度的大小。法拉利F2003-GA赛车与著名战斗机“飓风2000” 的一场 “巅峰对决” 探究实验一、实验器材：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平 1、

2018-05-30 约1.59千字 20页立即下载

4.2实验：探究加速度和力、质量的关系1.ppt 第四章牛顿运动定律 4.2实验：探究加速度和力、质量的关系 力与运动一、影响加速度的因素牛顿第一定律告诉我们，当物体受到外力作用时，物体的速度会发生改变，但它无法解释速度会怎样改变。速度改变的快慢由加速度来描述。因此探寻物体力与运动之间规律的出发点，是考虑加速度与什么因素有关。列车起动时，速度是缓慢增加的，加速度较小。影响加速度的原因是列车牵引力不够大还是列车质量太大呢？物体的加速度a 可能和哪些因素有关？思考 m F1 m F2 F1F2 m2 F m1m2 m1 F 结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着力的增大而增大。结论：当力的大

2016-08-13 约1.63千字 13页立即下载

4.2实验：探究加速度和力、质量的关系(243班).ppt 一、影响加速度的因素牛顿第一定律告诉我们，当物体受到外力作用时，物体的速度会发生改变，但它无法解释速度会怎样改变。速度改变的快慢由加速度来描述。因此探寻物体力与运动之间规律的出发点，是考虑加速度与什么因素有关。列车起动时，速度是缓慢增加的，加速度较小。影响加速度的原因是列车牵引力不够大还是列车质量太大呢？探究实验一、实验器材：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平 1、小车质量的测量用。天平 2、打点计时器的用途是：打出纸带，测量计算小车的加速度。实验装置图 3、如何

2017-07-13 约1.58千字 17页立即下载

4.2实验：探究加速度和力质量的关系(243班)4.2实验：探究加速度和力、质量的关系(243班)4.2实验：探究加速度和力、质量的关系(243班)4.2实验：探究加速度和力、质量的关系(243班).ppt 一、影响加速度的因素牛顿第一定律告诉我们，当物体受到外力作用时，物体的速度会发生改变，但它无法解释速度会怎样改变。速度改变的快慢由加速度来描述。因此探寻物体力与运动之间规律的出发点，是考虑加速度与什么因素有关。列车起动时，速度是缓慢增加的，加速度较小。影响加速度的原因是列车牵引力不够大还是列车质量太大呢？探究实验一、实验器材：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平 1、小车质量的测量用。天平 2、打点计时器的用途是：打出纸带，测量计算小车的加速度。实验装置图 3、如何

2017-03-16 约1.58千字 17页立即下载

4.2实验：探究加速度和力、质量的关系.ppt 加速度与力、物体的质量有什么定量的关系？小车 * 探究加速度与力、质量的关系 B 案 1.CD 2．物体的加速度同时跟力与质量两个因素有关，实验中该如何探究？（1）保持物体的质量不变，分析加速度和力的关系。（2）保持物体受力相同，分析加速度和质量的关系。 3．如何为运动的物体提供一个恒定的力？如何测出这个力？ ■ 物体前端系一条细绳，细绳的另一端跨过定滑轮挂上重物，从而拉动物体。 ■ 测出重物的重力，其重力等于对运动物体的拉力。控制变量法思考：？物体运动状态发生改变速度发生改变 加速度 指产生与力和质量有关 1：在书本上撒一些碎纸片，先用嘴轻轻地吹

2017-05-21 约1.51千字 17页立即下载

探究加速度和力质量的关系（原卷版）.pdf 2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练专题20探究加速度和力、质量的关系 导练目标导练内容目标1教材经典实验方案的原理、步骤和数据处理目标2新高考的常见五种改进创新实验【知识导学与典例导练】一、教材经典实验方案的原理、步骤和数据处理 1.实验目的：探究加速度与力、质量的关系。 2

2025-04-12 约1.51万字 16页立即下载

高一物理探究加速度与力质量的关系演示课件.ppt * 第四章牛顿运动定律 2、实验：探究加速度与力、质量的关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 物体的加速度a 可能和哪些因素有关？思考 m F1 m F2 F1F2 m2 F m1m2 m1 F 结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着力的增大而增大。结论：当力的大小一定时，物体的加速度随着质量的增大而减小。注意：这里的力指的是物体所受的合外力 Evaluation

2017-03-25 约2.52千字 11页立即下载

高一物理必修一4.2《实验探究加速度与力、质量的关系》课件新人教版必修.pptx ;;4.2试验：探究加速度与力、质量关系 ;学习目标：;探究试验;3、怎样才能给小车提供一个恒定合外力？;例1、如图一个木块正在倾角为θ为三角斜面上匀速下滑，试求斜面动摩擦因数。;5、怎样来平衡摩擦力？;6、绳子拉力等于钩码重量吗？为何？;;A、加速度与合外力关系;试验数据统计处理：;B、加速度与质量关系:;试验数据试验次数;4、注意事项：;试验结论：;1．在“探究加速度与力、质量关系”试验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板下面垫一木块（木块垫在没有滑轮一端），重复移动木块位置，直到测出小车所拖纸带上各个相邻记数点之间距离都________为止．这时小车在斜面上所做是________运动，

2025-04-12 约小于1千字 20页立即下载

物理《实验探究加速度和力、质量关系》讲义新人教必修.ppt * 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 　　课前导航　　图21-1所示是超市中常用的手推车．我们要用同样大小的力推动它，空车时容易还是装满货物的时候容易？由此，我们能得出什么结论呢？图21-1 　　在水平面上用大小不同的力去推动同一辆小车，用力大，则小车运动的距离就大；用力小，则小车运动的距离就小．那么物体被加速与什么因素有关呢？我们又能得出什么结论呢？　　基础梳理　　知识精析　　一、控制变量法　　1．加速度是表示物体运动状态变化快慢的物理量．根据事实经验，加速度与物体的质量有关．物体受力一定时，质量越小，加速度就越大．加速度还与物体受力的大小有关，物体质量一定时，

2019-08-30 约3.02千字 21页立即下载

2024年高考物理一轮复习夯练与提升-探究加速度和力、质量的关系（解析版）.pdf 2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练专题20探究加速度和力、质量的关系 导练目标导练内容目标1教材经典实验方案的原理、步骤和数据处理目标2新高考的常见五种改进创新实验【知识导学与典例导练】一、教材经典实验方案的原理、步骤和数据处理 1.实验目的：探究加速度与力、质量的关系。 2.实验器材：

2025-03-31 约2.38万字 22页立即下载