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小学三年级数学教学计划【三篇】
导读：本文小学三年级数学教学计划【三篇】，仅供参考，如果觉得
很不错，欢迎点评和享。
【篇一】
一、教材析
本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运
用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养，精选课文，
减少课文类型，教材将课文为8组，每组一般4篇课文。思想教
育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热
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小学三年级数学教学计划(三篇)--第1页
小学三年级数学教学计划
一、学情分析
二、教学内容及重难点分析
三年级上册有“时、分、秒”、“万以内的加法和减法(一)”、
“测量”、“万以内的加法和减法(二)”、“倍的认识”、“多位
数乘一位数”、“长方形和正方形”、“分数的初步认识”、“数学
广角-集合”。
重点：
万以内数的加减法、倍的认识、多位数乘一位数、笔算乘法、长
方形和正方形周长、分数的认识。
难点：
1、____毫米、____千米、____吨的表象建立以及建立时、分、秒
的时间观念。
2、万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位
减，以及加、减法的估算。
3、“倍”与乘、
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2024年三年级数学教学计划(三篇) .pdf
2024年三年级数学教学计划
教材分析
本册共有六个单元，一个总复习。分为数与代数，空间与图形，
统计与概率，实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元，
主要内容是元、角、分与小数，乘法，认识分数。空间与图形包括第
二、四单元，主要内容是对称、平移和旋转，面积。统计与概率是第
六单元，主要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事件发生的可
能性有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述。实践活动在
第一、三、六单元教学中安排。
教学目标
能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位
小数的加减运算。
会计算两位数乘两位数的乘法。
认识分数，能认、读、写简单的分数;感受比较分
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小学三年级教学计划范文（三篇）.pdf
小学三年级教学计划范文(三篇)
小学三年级教学计划一篇
一、教材分析
(-)教学内容
1、教材内容的选择方面
在数与代数领域，继续教学整数的乘、除法计算，初
步教学简单的分数与小数，开始教学简单的小数加、减法,
结合认数与计算解决实际问题；教学有关年、月、日的知识；
在空间与图形领域，教学观察形状相近的物体，比较它们
的视图哪些是相同的、哪些是不同的，突出视图能准确指述
物体的形状与
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小学三年级体育教学计划(三篇).pdf
小学三年级体育教学计划三（篇）
【篇一】小学三年级体育教学计划
一、学情分析
三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、犍
子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，
他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有
较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且
自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接
兴趣为目标。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知
如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的
结
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2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范本(三篇) .pdf
2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范本(三篇)--第1页
2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范本
一、指导思想
二、工作重点及目标
1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，
培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，
赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培
养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一
个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常
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2024年人教版小学三年级上册数学教学计划范文(三篇) .pdf
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划范文(三篇)--第1页
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划范文
一、情况分析
（一）班级情况分析：
1、本班共有学____人，其中男生____人，女生____人，从上学年
考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法
口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较
差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学
习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于
学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同
时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、本班级学困
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人教版小学三年级下册数学教学计划.docx
?一、学情分析
三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力。大部分学生对数学学习有较高的兴趣，但个体差异较大。部分学生基础知识掌握不够扎实，计算能力有待提高；部分学生在解决问题时，分析问题和解决问题的能力较弱。同时，三年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，需要教师在教学中注重引导，帮助学生逐步建立数学模型，提高数学素养。
二、教材分析
人教版小学三年级下册数学教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域。
1.数与代数
-除数是一位数的除法：这是本学期的重点内容之一，通过学习，学生将掌握除数是一位数的除法的计算方法，理解算理，提高
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新教科版小学三年级数学教学计划.docx
新教科版小学三年级数学教学计划
一、计划背景
小学三年级是学生数学学习的重要阶段。在这一年中，学生将接触到更为复杂的数学概念，例如分数、几何形状以及简单的方程等。为了提高学生的数学素养，培养他们解决实际问题的能力，制定一套详细的教学计划显得尤为重要。本计划旨在通过系统的教学安排、有效的评估方式和丰富的实践活动，确保学生在数学学习中取得显著进步。
二、教学目标
本计划设定的主要目标包括：
1.基础知识的掌握：确保学生掌握三年级数学课程标准中规定的基础知识，包括数的认识、加减法、乘法、分数的初步认识以及几何形状的分类。
2.应用能力的提升：培养学生将所学数学知识应用于实际生活中的能力，能够解决简单
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小学三年级数学教学计划5篇合集.pdf
小学三年级数学教学计划精选5篇合集
新学期到了，为了学生的学习成果有所提高，老师应做好怎么样的
打算呢?今日我在这给大家带来小学三年级数学教学打算，接下来我
们一起来看看吧！
小学三年级数学教学打算1
•、学生状况分析
本班共有学生
,从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。
二、存在问题
1、局部学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。
2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。
3、犯了错误不愿成认自己的错误，撒谎。
4
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小学三年级数学教学计划(15篇).pdf
小学三年级数学教学计划1（5篇）
小学三年级数学教学计划1
一、学生基本情况分析：
三年级二班现有学生72人。在经了两年的数学学习后，学生在数学基本
知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于
参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴
趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和
数学学习的活
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川教版小学三年级下期数学教学计划.docx
川教版小学三年级下期数学教学计划
一、计划目标
本教学计划旨在通过系统化的教学安排，提升学生的数学能力，培养学生的逻辑思维、问题解决能力与合作精神。具体目标包括：
1.完善学生对基本数学概念的理解，确保他们能够灵活运用数学知识解决实际问题。
2.提高学生的计算能力，使他们能够熟练进行加减乘除运算，掌握分数的基本知识。
3.培养学生的空间想象能力，帮助他们理解几何图形及其特性。
4.激发学生的数学学习兴趣，鼓励他们参与到数学活动中，提高主动学习的积极性。
二、背景分析
在当前的教学环境中，学生的数学基础普遍参差不齐，部分学生在基本计算与应用题解决方面存在困难。通过对上学期教学情况的分析，发现学生
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小学三年级数学教学计划.pdf
小学三年级数学教学计划
【篇一】小学三年级数学教学计划
一、学情分析
三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认
识学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大
多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学这
为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的
解决问题能力和实践能力创造了
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小学数学三年级下册教学计划 .pdf
小学数学三年级下册教学计划--第1页
小学数学三年级下册教学计划
小学数学三年级下册教学计划1
为了进一步贯彻实施课程改革，让学生掌握所学知识，培养学生独立思考、
分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、教材分析：
本册教材包括以下内容，两、三位数除以一位数（二），对称，两位数乘两
位数，长方形和正方形的面积，实践活动（点击双休日），年、月、日，小数的
初步认识，统计，实践活动（饮水情况调查），总复习等章节。其中两、三位数
除以一位数（二），对称，两位数乘两位数，长方形和正方形的面积。
单元分析：
(一)数与代数
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数
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人教版小学三年级数学教学计划.docx
人教版小学三年级数学教学计划
一、计划背景
小学三年级是学生数学学习的重要阶段，此时学生的逻辑思维能力与计算能力正在逐步提升，开始接触更为复杂的数学概念。人教版教材的编排旨在通过丰富多样的教学内容和生动的实例，帮助学生更好地理解数学知识，并将其应用于实际生活中。为确保教学质量，提升学生的数学素养，制定一份详尽、可执行的教学计划显得尤为重要。
二、教学目标
本学年的数学教学目标主要包括以下几个方面：
1.基础知识掌握：确保学生掌握三年级数学的基本概念和运算技巧，包括加减乘除的基本运算。
2.逻辑思维能力提升：通过解决实际问题和逻辑推理题，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3.应用能力培养：
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小学三年级上册数学教学计划
小学三年级上班数学教学计划
一、情况分析
一（）班级情况分析：
在经过了两年的数学学习后，学生在数学基知识、技能方面基
上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加
学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都
比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有
畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩
子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的