Unit11 Review2（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语六年级下册.docx

Unit11Review2（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为北师大版六年级下册英语Unit11Review2，旨在巩固和拓展学生对“生日”主题的词汇和句型运用。设计思路围绕以下三个方面展开：1.通过情境创设，激发学生学习兴趣；2.以任务型教学为主，提高学生综合运用语言的能力；3.结合课本内容，注重语言实践，培养学生在实际生活中运用英语的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过听、说、读、写等活动，提高对生日相关词汇和句型的理解。

2.增强学生的语言运用能力，能够运用所学词汇和句型进行简单的对话和描述。

3.提升学生的跨文化意识，理解不同文化中庆祝生日的习俗，增进国际视野。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握生日相关的词汇，如birthday,cake,present,celebrate等，并能正确拼读和书写。

②灵活运用句型“Happybirthdaytoyou!”和“Iwishyouahappybirthday!”进行简单的祝福和回应。

③能够描述生日庆祝活动的场景，如“Todayismybirthday.Wearehavingaparty.Weareeatingcakeandplayinggames.”

2.教学难点，

①在真实语境中运用复合句型，如“IamsohappybecauseIhavemanypresentsfrommyfriends.”来表达复杂的情感和原因。

②正确使用过去时态描述过去发生的生日庆祝活动，如“Wecelebratedmybirthdaylastweek.”

③在小组活动中，能够与同伴合作，共同完成对话或情景剧的表演，提高学生的合作和沟通能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：北师大版六年级下册英语教学资源平台

-信息化资源：生日主题的英语歌曲、图片和视频素材

-教学手段：实物教具（如生日蛋糕模型）、卡片、角色扮演道具

-教学软件：英语学习软件或应用程序，用于辅助词汇和句型的练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一首关于生日的英文歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，营造轻松愉快的氛围。

-学生跟随歌曲演唱，并简单介绍歌曲与生日的关联。

-教师提出问题：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”引导学生思考并自由发言。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示生日相关的图片和实物，如生日蛋糕、礼物等，引导学生用英语描述。

-①教师板书生日相关词汇，如birthday,cake,present,celebrate等，并讲解发音和拼写规则。

②教师示范句型“Happybirthdaytoyou!”和“Iwishyouahappybirthday!”，让学生跟读并模仿。

-教师通过情景模拟，展示如何运用句型进行生日祝福和回应。

-学生分组进行角色扮演，练习对话。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发卡片，每张卡片上写有一个生日相关的词汇或句型。

-学生随机抽取卡片，用英语进行描述或回答问题。

-教师组织学生进行小组竞赛，看哪个小组在规定时间内能正确描述更多的生日相关内容。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日相关词汇和句型的运用。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语水平。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家人一起用英语庆祝一个家庭成员的生日，记录下庆祝过程。

-次日上课时，学生分享自己的庆祝经历，并用英语进行描述。

-教师布置课后作业，要求学生回家后练习本节课所学词汇和句型，准备下节课的展示。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日文化背景：介绍不同国家和地区的生日庆祝习俗，如西方国家的生日派对、中国传统的寿宴等。

-生日相关故事：收集一些与生日相关的英文故事，如《TheStoryoftheBirthdayCake》等，丰富学生的文化知识。

-生日祝福语：收集不同情境下的生日祝福语，如给朋友的、给家人的、给孩子的等，提高学生的语言运用能力。

-生日歌曲：收集一些经典的英文生日歌曲，如《WhentheSaintsGoMarchingIn》、《HappyBirthdayMr.President》等，增强学生的音