文档详情

课后巩固提升（十三）物质的组成.ppt

发布：2018-06-06约小于1千字共15页下载文档

文本预览下载声明

* *

显示全部

相似文档

课后巩固提升（十四）物质的变化和性质.ppt * *
2018-06-15 约小于1千字 16页立即下载
课后巩固提升（十一）物质的分类.ppt * *
2018-06-04 约小于1千字 16页立即下载
课后巩固提升（二十）物质的检验与鉴别.ppt * *
2018-06-19 约小于1千字 16页立即下载
课后巩固提升（十二）物质的构成.ppt * *
2018-06-16 约小于1千字 16页立即下载
课后巩固提升（二十一）物质的提纯与共存.ppt * *
2018-06-19 约小于1千字 14页立即下载
知能巩固提升课后巩固作业.doc 人教A选修2-2 1.3.2课后巩固作业(六) (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分，共16分) 1.函数f(x)的定义域为开区间(a，b)，导函数f′(x)在(a，b)内的图象如图所示，则函数f(x)在开区间(a，b)内有极小值点的个数为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 2.(2012·陕西高考)设函数f(x)=+lnx，则( ) (A)x=为f(x)的极大值点 (B)x=为f(x)的极小值点 (C)x=2为f(x)的极大值点 (D)x=2为f(x)的极小值点 3.三次函数当x=1时，有极大值4；当x=3时，有极小值0，且函数过原点，则此函数
2017-03-28 约字 8页立即下载
《物质的组成》能力提升练.docx 学而优教有方 PAGE2/NUMPAGES2 第3节物质的组成 一、选择题 1.（2020·湖北襄阳中考）化学符号是学习化学的重要工具。下列符号中，表示3个氧原子的是（） A. B. C. D. 2.（2021·独家原创试题）菠萝的原产地是巴西，有70多个品种，是岭南四大名果之一。菠萝具有芳香气味，是因为菠萝中含有丁酸乙酯（化学式为），下列关于丁酸乙酯的说法不正确的是（） A.丁酸乙酯是一种化合物 B.丁酸乙酯由三种元素组成 C.一个丁酸乙酯分子中含有20个原子 D.丁酸乙酯分子中含有氧分子 3.（2021·江苏镇江丹阳期中）如图，这四位同学描述的可能是下列的哪一个化学符号（） A. B. C
2024-05-04 约4.15千字 10页立即下载
课后巩固提升（八）酸和碱.ppt * *
2018-06-05 约小于1千字 17页立即下载
(智慧测评)2015高考生物第2章第1讲组成细胞的分子课后巩固提升新人教版必修2..doc （智慧测评）2015高考生物第2章第1讲组成细胞的分子课后巩固提升 新人教版必修2 一、选择题 1.(2012·江苏高考)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　) A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次解析：二倍体生物的减数第二次分裂过程中出现了同源染色体，其原因是减数第一次分裂的后期有一对同源染色体没有分离。答案：A 2．(2013·佛山质检)下图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分
2017-01-25 约4.71千字 6页立即下载
课后巩固作业(二十三) 5.1.2.doc 温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后巩固作业（二十三） (30分钟　分) (D) 3.在复平面内，复数1-i对应的点与原点的距离是( ) (A)1 (B)2 (C) (D) 4.满足条件|z-i|=|3+4i|的复数z在复平面内对应的点的轨迹是( ) (A)一条直线 (B)两条直线 (C)圆 (D)椭圆二、填空题(每题4分，共8分) 5.(2011·江西高考)若(x-i)i=y+2i,x,y∈R,则|x+yi|=________. 6.已知复数z1
2017-09-01 约1.3千字 4页立即下载
课后巩固作业(二十三) 3.1.4.doc 温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后巩固作业（二十三） (30分钟　分)}为空间的一个基底，则下列各组向量能构成基底的是( ) （A）（B）（C）　（D） 2.空间中的四个向量最多能构成基底的个数是( ) （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 3.（2011·潍坊高二检测）设O-ABC是四面体，G1是△ABC的重心，G是OG1上的一点，且OG=3GG1，若,则(x,y,z)为( ) (A)() (B)() (C)
2017-07-03 约1.49千字 6页立即下载
课后服务巩固提升方案.docx 课后服务巩固提升方案背景学生在课堂上听讲后，需要通过课后作业来巩固所学知识。然而，有些学生因为各种原因，无法及时完成作业或者对所学知识理解不足，导致巩固效果不佳。因此，提供课后服务巩固提升方案，对于学生的学习进步是非常重要的。方案本文提供以下几个方面的建议，帮助学生巩固课堂所学知识。 1.课后作业教师应该及时发布课后作业，让学生有足够的时间来完成。作业难度不宜过高，可以设置多项选择、填空或简答等不同形式的题目，以吸引学生兴趣，增加作业完成率。同时，教师还应该对作业进行批改并及时反馈，纠正学生的错误，为学生提供更好的学习指引。对于偏难或易错的题目，可以进行课内讲解或提供解题思路，让学
2025-01-27 约小于1千字 2页立即下载
课后服务巩固提升方案.docx 课后服务巩固提升方案背景随着社会的发展和竞争日益激烈，学生面临着越来越大的学习压力。在学生们承受着每天的课业压力和考试压力的同时，学生们也面临着课后巩固的问题。据调查显示，相当一部分学生仅完成老师在课堂上提供的学习资料是不够的，而要进行课后巩固，以便更好地理解和掌握知识点。需求分析为更好地解决学生们的课后巩固的问题，需要根究学生们的需求和现状进行分析。根据对学生们的需求和现状的分析，我们可以得到以下结论：很多学生在老师布置的课后作业上花费的时间太短，导致巩固不足；个别学生因学习能力较弱，或是因为其他原因，需要更多的课后巩固；学生们需要更多的互动和反馈，以便更好地掌握知识点。解决
2024-10-27 约1.01千字 3页立即下载
课后巩固提升（一）空气氧气.ppt * *
2018-06-15 约小于1千字 16页立即下载
课后巩固提升（二）自然界的水.ppt * *
2018-06-16 约小于1千字 16页立即下载