职业道德修养教程.ppt

客观地认识他人要注意对他人的多方面了解认识他人可通过言语来把握可通过体态言语来认识他人确定合理的需要增强适应生活的能力认识生活的复杂性及环境的可变性确立信心建立与自己能力相当的抱负水平切忌自卑和消沉明白“金无足赤，人无完人”的道理以成待人，以德报怨，从人间友情中获得愉悦力求“言所欲言”对待工作和学习要善于安排（三）情绪的自我调节和自控有针对性地预防和克服不良情绪和心态健全心理方位机制，采用积极的防卫方式人们常用的积极心理防卫方法：升华法幽默法补偿法辩证分析法克制法转移法宣泄法不成熟防卫。（消极防卫）（2中间型防卫。（介于积极防卫和消极防卫之间）不成熟防卫与中间型防卫01环境调节法请人疏导法做一些健身活动借助外界力量和自我健身运动来调节情绪02第六章培养创新精神与实践能力

第一节创作性思维概述思维的含义及其分类含义：是人脑对客观事务的间接的概括的反映，它所反映的是客观事务共同的本质特征和内在联系。再现性思维创造性思维按思维的结果划分：按思维的方式划分：直观行动思维形象思维逻辑思维辩证思维灵感思维2.思维的种类：二.创造性思维的特征创造性思维的基本特征：求异性独立性超越性流畅性灵活性综合性创造性思维的过程第二节创造性思维的过程及方法酝踉期验证期准备期明朗期二、创造性思维的方法1发散思维法2联想法3逆向思维法5直觉思维法6超常思维法8异类组合法7主体附加法4测向思维法确立敢想敢说敢为的精神状态和人格特质01增强责任感和忧患意识02保持好奇心、好胜心和平常心03乐于接受新的理念04培养珍时如金的习性05创新精神的培养第三节创新精神与实践能力的培养二.实践能力的培养实践能力的含义实践能力又称动手能力。一般包括驾御知识的能力，获取与处理信息的能力，实际操作能力、创新能力以及社会活动能力等。始终把自己作为学习的主体注重实训环节的学习锻炼积极参与课外活动拓展视野，扩大锻炼途径实践能力的培养第七章竞争道德及竞争道德培养第一节竞争概述竞争的含义与实质含义：是为了自己的利益而跟别人争取。实质：竞争具有开发人的本质力量的显著作用，竞争发展和完善着人的本质力量。二.竞争的状态与观念竞争状态的类型客体：自然界的竞争和社会的竞争性质：竞争主体在根本利益上具有对抗性质的竞争和非对抗性质的竞争竞争状态的形式：分为竞争行为、竞争观念、竞争规范010203竞争的目的不同竞争的经济基础和性质不同竞争的手段不同三.社会主义竞争与资本主义竞争的区别第二节社会主义竞争的道德要求及其调节一、社会主义竞争的道德要求公平竞争的自律意识竞争中有合作，合作中有竞争乐于超越自我01维护他人的正当权益坚持发扬扶贫济困的精神竞争主体应履行的义务02要自觉地培养职业良心是坚持以良心来调节自己的竞争行为竞争主体的良心调节二．社会主义竞争中的道德调节竞争中切忌敌视他人学会诚恳的竞争不要虚伪做作善意地对待他人事业上的失误和行为上的过失或过错要有执着追求的精神12三、以积极的心态参与竞争第三节竞争中的素养培养培养与当代竞争合拍的意识具备功利意识强化冒尖意识确立市场意识要求竞争主体具有良好的应变能力正确对待竞争中出现的差别经得起失败和挫折的考验】培养良好的心理承受能力行为的公开性和一致性思路活跃，胸襟宽广培养开放性人格富于进去精神能自主地支配自己的行为具有强烈的参与意识培养拓展型人格二、培养竞争所要求的健康人格第八章职业与职业道德

第一节职业概述一、职业的含义及功能特性1.职业的含义职业，即为了满足社会现实及发展需要，人们所承担的具有一定社会职责的专门业务。2.职业的功能（1）职业是人的生存发展的手段。（2）职业赋予人以特定的社会角色。（3）职业是经济发展雨社会进步的“晴雨表”3.职业的局限性4.职业的继承性和创造性第二节：坚持为人民服务的人生价值观为人民服务价值观的行为准则遵循“我为人人，人人为我”这一行为准则为人民服务的价值观全心全意为人民服务的价值观有着丰富的内容和要求，其归纳起来有两个关联的要求坚持从人民的利益出发，正确处理公与私的关系。甘当人民的勤务员。二、为人民服务是崇高的人生价值观全心全意为人民服务，为人民的利益乐于贡献自己的一切，是实现人身价值的崇高境界。其所以这样认识是在于：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，人民群众的无限丰富的需求不仅是社会的进步和发展的原动力，而且也为个人的