【课堂新坐标】2015学年高一语文同步课件：《诗经》两首.ppt

【课堂新坐标】2015学年高一语文同步课件汉乐府两首.ppt 菜单 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业 * 打雷；降下，落下。这里指“早晚”，一说是昨夜。指各回自己家门。古代坐姿，臀部离开脚跟将腰身伸直。表示恭敬。信中究竟写了些什么呢？ (妻子)恭恭敬敬读着丈夫用素帛写的信。菜单 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业

2017-09-07 约小于1千字 43页立即下载

【课堂新坐标】2015学年高一语文同步课件：《离骚》节选.ppt 本文观看结束！！！菜单自主文本初研 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业 * 取名取表字连结在傍晚污秽的东西美好的品质杂聚古人佩戴在身边的饰品把……当做代指有才德和有作为的人，一说指楚怀王没有杂质，比喻品德纯正、完美替代；更换时间只怕岁月不等待我开始赐给我美好的名字连结秋天开花的兰草作为佩饰何不趁着壮年抛弃秽政啊又重之以修能纫秋兰以为佩春与秋其代序唯草木之零落兮夫唯灵修之故也来吾道夫先路菜单

2015-11-24 约字 85页立即下载

【课堂新坐标】2015学年高一语文同步课件：散文两篇.ppt 菜单自主文本初研 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业 * 迷惑困惑暴露显露熟悉熟习 “不慌不忙”，这里老人的“慢”是因为“行动不便”，因此与语意不符。 “慢条斯理”虽然形容动作缓慢，但原因是 “无牵无挂”形容没有拖累，非常放心。用在此处合乎要求。 “朝思暮想”指非常想念或经常想着某一件事。形容时刻想念。用在此处合乎要求。菜单自主文本初研 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资

2017-09-03 约小于1千字 78页立即下载

【课堂新坐标】2015学年高一语文同步课件散文两篇.ppt 菜单自主文本初研 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业 * 迷惑困惑暴露显露熟悉熟习 “不慌不忙”，这里老人的“慢”是因为“行动不便”，因此与语意不符。 “慢条斯理”虽然形容动作缓慢，但原因是 “无牵无挂”形容没有拖累，非常放心。用在此处合乎要求。 “朝思暮想”指非常想念或经常想着某一件事。形容时刻想念。用在此处合乎要求。菜单自主文本初研 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资

2017-09-08 约小于1千字 78页立即下载

【课堂新坐标】2015学年高一语文同步课件：汉魏晋诗三首.ppt 菜单自主文本初研 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业 * 唱歌弹奏向南苦于远离多少光明、明亮哪里有高枝可以栖息。用什么东西来排解忧愁。 (我)在南面的田野里开荒。狗在深巷里叫。何以解忧？唯有杜康。契阔谈宴，心念旧恩。周公吐哺，天下归心。暧暧远人村，依依墟里烟。虚室有余闲。复得返自然。菜单自主文本初研 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业

2017-09-03 约小于1千字 99页立即下载

【课堂新坐标】2015学年高一语文同步课件：留取丹心照汗青——文天祥千秋祭.ppt 菜单 YJ · 语文必修1 晨读开卷有益课前自主导学素材日积月累课堂互动探究备课资源链接课时作业 * 贯注灌注消磨消耗 “可歌可泣”指值得歌颂、赞美，使人感动流泪。用在此处符合语境。 “黔驴技穷”比喻有限的一点技能也已经用完了。用在此处符合语境。 “笔走龙蛇”指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。用在此处符合语境。 “迫不及待”，急迫得不能等待。用于人的急迫心情。这里用于表示某项工作亟待开展，错。 “孤注一掷”指把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在

2017-09-01 约小于1千字 81页立即下载

高一语文必修2课件诗经两首(新人教版).ppt * * 了解《诗经》的有关文化常识及文学价值；感受《诗经》的现实主义风格及艺术手法；理解《氓》《采薇》的社会人生内容和人物情感。《毛诗序》诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情发于声，声成文谓之音，治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。《论语》陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。

2016-12-22 约4.25千字 37页立即下载

2015-2016学年九年级语文教学课件：24《诗经》两首蒹葭(新版)人教版下册讲解.ppt * * 学习目标 1、通过诵读诗歌，能说出诗歌的主要内容和表达的情感。 2、通过品读诗歌，能够归纳诗歌的艺术手法。 * 预习检测 1、掌握下列字词的读音和意义：蒹葭（jiān jiā）伊人（yī）溯洄（sù huí）晞（xī）湄（méi）跻（jī）坻（chí）苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯游：顺流而下宛：好像、仿佛采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中的小块陆地 * 预习检测 2、学会读诗

2017-03-24 约2.36千字 15页立即下载

【课堂新坐标】2021学年高一语文同步学案：3.13沙田山居（粤教版必修1）.doc 13沙田山居乡愁余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头【内容赏析】这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的猛烈愿望。 1．字音辨识 (1)单音字湛湛(zhàn)绸缪(chóu)(móu) 赫然(hè)樯桅(qiánɡ)(wéi) 阒黑(qù)天籁(lài) 朝暾(tūn)蹂躏(róu)(lìn) 崦嵫(yān)(zī)余曛(xū

2025-04-28 约2.86万字 27页立即下载

第7.2课《唐诗两首将进酒》（同步课件）-【中职专用】2024-2025学年高一语文课堂（高教版2023基础模块下册）.pptx 目录情境导入知人论世初读感知课文研读情感分析写作特色李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——唐·李白《月下独酌》绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。——唐·孟浩然《过故人庄》东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——宋·李清照《醉花阴》——唐·杜甫《饮中八仙歌》知人论世知人论世李白（701-762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》

2025-06-09 约2.91千字 27页立即下载

《诗经两首》 同步练习5.doc 《诗经两首》 同步练习一、(2014中考四川南充卷)阅读下面宋词，回答问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1．这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。 2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。二、(2014中考云南卷)阅读下面唐诗，回答问题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1．请描述出诗中早春景色的特点。 2．最后两句表达了诗人怎样的情感？三、(2014中考浙江衢州、丽水卷) 惜分飞富阳僧舍代作别语毛

2019-08-16 约4.21千字 5页立即下载

2013-2014学年高一语文人教版必修二活页规范训练4诗经两首Word版含解析.doc (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项是 (　　)(3分) A．愆期(qiān)　　　　　　垝垣(huán) 孔疚(jiù)　尔卜尔筮(shì) B．涉淇(qí) 夙兴夜寐(sù) 咎言(jiū) 自我徂尔(cù) C．不遑(huánɡ) 象弭(mǐ) 归聘(pìn) 雨雪霏霏(yù) D．桑葚(shèn) 棠棣(dì) 嗟叹(jiē) 咥其笑矣(diē) 解析　A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项“咥”应读xì。答案　

2016-05-25 约字 5页立即下载

【初三语文】诗经两首ppt模版课件.ppt 聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌诗经两首更多资源 * 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。 * 诗经六艺体制表现手法风（十五国风）雅（大雅、小雅）颂（周颂、鲁颂、商颂）赋比兴风土之音朝廷之音宗庙之音周南. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐风. 魏

2018-04-16 约1.57千字 18页立即下载

【语文】第4课《诗经两首—采薇》课件(人教版必修2) 3.ppt 第一个画面：采薇思归图第二个画面：疆场思归第三个画面：归家之哀图阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)　　　竹窗闻风寄苗发司空曙 (李益)　　微风惊暮坐，临牖思悠哉。　　开门复动竹，疑是故人来。　　时滴枝上露，稍沾阶下苔。　　何当一入幌，为拂绿琴埃。　 *苗发、司空曙是李益诗友。 ⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 ⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ ⑴ 颔联：微风吹开门，吹动竹子

2016-08-09 约1.98千字 18页立即下载

九年级语文王西军〔诗经〕两首课件.ppt 《诗经》两首 一、了解《诗经》,助读全诗 “诗六义” 风: 是各地的民歌,分15国风,共160篇.是《诗经》 中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇. 赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容. 关雎《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇

2017-05-02 约2.94千字 32页立即下载