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6、竞争中的小伙伴 教学目标： 1、知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有胜负。 2、学会友善地对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步。 3、意识到正确对待竞争有助于互相促进、共同进步。 教学重点：知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有胜负。 教学难点：懂得胜不骄，败不屡，能正确对待竞争有助于互相促进、共同进步。 教学准备：多媒体课件，学生角色表演 教学时数：2课时 教学过程： 活动一 校园“红绿灯” 观看校园生活录像片段，小组内议一议，哪种行为该亮红灯？哪种行为该绿灯？如果你是录像中的主人公，会怎样做？ 活动二 与你同行 1、将全班同学分成两大组，每大组又分成两小组，面对面站立。每组选一名同学做裁判。 2、比赛开始后，两名同学背对背夹住篮球运给对面同学，不许一前一后运行前进，不准用手帮忙，否则算犯规。总分10分，落球一次扣1分，手碰一次球，扣1分，一前一后行走也扣1分。比赛结束后，由裁判进行评判，得出胜的一方。 通过活动，请同学们分析：赢的一组诀窍在哪里？输的一组原因是什么？ 活动三 小小辩论赛 1、讲故事：“真正的奥林匹克精神” 2、辩论：正方：朗克为此失去了冠军，值得！反方：朗克为此失去了冠军，不值得！ 3、小结。 活动四 语文寻宝 分组表演寻宝游戏中的各个情境，判断、讨论同学们的行为表现。有条件也可把这一活动放在课外进行，把整个活动过程拍摄下来，供课内讨论、评价。 活动五 手拉手，好朋友 鼓励学生在班上找一个竞争对手，争相努力，互帮互助，共同进步。期末在班级评选“竞争好伙伴”。 【教学反思：通过开展活动和角色表演，使学生深刻认识到，