小学生行为习惯养成关于养成教育专题班会活动的方案4.doc
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小学生良好行为习惯养成教育综合实践活动方案.doc
小学生良好行为习惯养成教育综合实践活动方案
小学生良好行为习惯养成教育综合实践活动方案
小学生良好行为习惯养成教育综合实践活动方案
“小学生良好行为习惯养成教育”综合实践活动方案
一、课题得背景及提出
1、学生得养成教育极为重要。《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作得通知》明确指出：“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识得时期,是对她们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育得最佳时期。”同时还指出：“德育对中小学生特别是小学生，更多得是养成教育。”苏联教育家乌申斯基有句名言:“良好得习惯是人在某种神经系统中存放得道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它得利息”这句话道出了
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小学生行为习惯的养成教育.ppt
好习惯成就好人生五（3）班2017年5月15日你们猜猜，我到底是谁？01我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。02谜底：（习惯）03所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。（习惯会影响人的一生）01管得住自己，你是习惯的主人02管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择做为小学生的我们要养成哪些良好的习惯？01卫生习惯02劳动习惯03锻炼习惯04学习习惯05处事待人习惯一个人良好的习惯：被“美化”的校园被乱涂乱画的电脑
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谈小学生行为习惯养成教育.doc
谈小学生行为习惯养成教育
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。
一、狠抓常规训练把常规?教育落实到实处?、学习理解常规：
课堂规
?铃声响，进教室；上课时，坐端正；师生讲，倾心听；先思考，后发言；发言时，有新意；朗读时，有感情；做作业，要质量；有错题，要订正；学功课，要刻苦；长大当好接班人?
下课常规?
（下节课，准备好；出教室，不拥挤；上厕所，要洗手；请记住，三个走；教室里，轻轻走；走廊上，漫步走；上下楼，靠右走；不追打，讲文明；大家都是好朋友。?
作业常规?
?老师讲，记清楚；做作业，要认真；看清题，别做错；书写时，要工整；做完后，要检查；今日事，今日毕；人人争做好学生！?
卫生常
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小学生行为习惯养成教育.pptx
小学生行为习惯养成教育演讲人：日期：
文明礼仪习惯培养学习习惯培养健康生活习惯培养品德习惯培养自我管理能力培养集体意识培养安全教育与习惯目录
01PART文明礼仪习惯培养
123教会孩子正确使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语，让孩子在日常生活中能够自然地表达自己的意愿和感谢之情。鼓励孩子在与人交往时多使用礼貌用语，如“请问”、“麻烦您”等，以营造和谐友善的氛围。通过角色扮演、故事讲解等方式，让孩子了解不同场合下礼貌用语的运用，提高其实际应用能力。基本礼貌用语使用（请、谢谢、对不起等）
尊敬师长与主动问好培养孩子尊敬师长的意识，见到老师要主动问好，并保持谦逊有礼的态度。01.教育孩子
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小学生行为习惯养成教育.pptx
小学生行为习惯养成教育
演讲人：
日期:
目录
02
实施策略设计
01
基础理论认知
03
家校协同机制
04
效果评估体系
05
常见问题应对
06
长效保障机制
01
PART
基础理论认知
儿童行为心理学依据
社会学习理论
华生、斯金纳等人的理论，强调环境刺激与反应之间的关联，认为行为是后天习得的。
认知发展理论
行为主义
班杜拉提出，强调观察和模仿在行为习得中的作用，特别是榜样对儿童行为的影响。
皮亚杰提出，儿童的认知发展是分阶段的，每个阶段都有其特定的认知特点和行为能力。
习惯发展关键阶段
动作习惯形成期
主要在幼儿期和儿童早期，通过反复的动作训练形成习惯。
01
在学龄前期和学
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《小学生行为习惯养成教育》班会教案.doc
PAGE \* MERGEFORMAT 1
《小学生行为习惯养成教育》班会教案
学校：比德小学 班级：六（1） 执教老师:严克飞
教学内容：小学生行为习惯养成教育
教学目的：教育学生养良好的行为习惯
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。你们的成长影响到国家的繁荣，家庭的兴衰。小行为成就大事业，良好的行为的养成影响每个人的一生。父母是孩子的第一 任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉!
二、讲解具体内容。
1．自尊自爱，注重仪表。
(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。
(2)饭前便后要洗手。
(3
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(完整版)小学生良好行为习惯养成教育主题班会.docx
研究报告
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(完整版)小学生良好行为习惯养成教育主题班会
一、主题导入
1.班会目的介绍
本次班会的目的是为了全面提高同学们的综合素质，培养良好的行为习惯，使其在学习和生活中能够更好地适应环境，实现个人成长。首先，我们希望通过本次活动，让同学们认识到良好行为习惯的重要性，明白习惯对于个人发展、学习效率以及人际交往的深远影响。通过具体的案例和互动环节，引导同学们树立正确的价值观，培养自律意识，使其在今后的学习和生活中能够自觉遵守社会规范，形成积极向上的生活态度。
其次，本次班会旨在通过一系列的教育活动，帮助同学们养成良好的学习习惯和生活习惯。在学习方面，我们将重点培养同学们的时间管
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小学生养成教育主题班会教案-良好行为习惯 从你我他做起.docx
小学养成教育主题班会教案
第一课时
活动主题：良好行为习惯 从你我他做起
活动目标：1、通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
2、进行日常行为规范教育与习惯培养，强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议”等方面的常规训练，并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。
3、培养养成良好的学习习惯。
活动重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
活动难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
活动过程：
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的
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小学生良好行为习惯养成教育主题班会.docx
小学生良好行为习惯养成教育主题班会
选择题
1.每天早上起床后，我们应该首先做什么？
A.直接看电视
B.整理床铺、洗漱
C.吃零食
答案：B。早上起床后，先整理床铺可以让房间保持整洁，洗漱能清洁口腔和面部，使自己保持清爽，为新的一天做好准备。而直接看电视和吃零食都不是起床后首先该做的事情。
2.在学校食堂打饭时，应该怎么做？
A.插队抢先打饭
B.按顺序排队打饭
C.让别人帮自己打饭然后自己去占座
答案：B。在公共场合遵守秩序是良好行为习惯的重要体现，按顺序排队打饭是尊重他人、维护公平的做法。插队抢先打饭是不道德且违反秩序的行为；让别人帮自己打饭然后去占座也不符合排队的规则和精神。
3.当你
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小学生行为习惯养成教育专题培训会学习心得.doc
小学生行为习惯养成教育专题培训会学习心得
东泊庄完小 王满云
XX年3月8日下午，作为班主任代表我在一中会议室听取了一小吕银普老师的班主任工作汇报，对我来说，虽从事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪浅。浅谈几点收获。
一、在课堂上，学习习惯最重要
1、关注书包文化。学生天天背书包上课，银普老师从关注学生的书包做起，形成自己特色的“书包文化”，值得借鉴。
2、培养学生认真书写的习惯。老师在强调书写方法的同时，要注意各学科之间的协调运作，步调一致才能取得胜利。
3、教师要不断积累良好的学习方法，在实际教学中潜移默化地传授给学生，达到事半功倍的目的。
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小学生行为习惯养成教育实施的方案.doc
小学生行为习惯养成教育实施方案
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
建校以来，由于我们学校短时间内学生人数迅猛增长，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究
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学生行为习惯养成教育班会.pptx
学生行为习惯养成教育班会
演讲人：
日期:
目录
02
习惯养成体系
01
教育目标定位
03
实施路径设计
04
日常训练方法
05
评估反馈机制
06
长效保障措施
01
PART
教育目标定位
行为习惯核心素养
遵守规范
培养学生遵守学校规范、班级规则和公共秩序的意识。
自律能力
培养学生自我管理和自我约束的能力，做到言行一致。
责任感培养
教育学生认识到自己的责任，对待学业和事务有认真负责的态度。
尊重他人
培养学生尊重他人、关心他人的良好品质，建立和谐的人际关系。
课堂纪律
针对近期班级课堂纪律松散、学生注意力不集中的问题，加强课堂管理。
作业完成情况
关注学生作业完成情况，提高作
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学生行为习惯养成教育主题班会.ppt
关于学生行为习惯养成教育主题班会第1页，共31页，星期日，2025年，2月5日你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。谜底：（）习惯第2页，共31页，星期日，2025年，2月5日管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择第3页，共31页，星期日，2025年，2月5日习惯是一个人的资本，
你有了好习惯，你一辈子
都有用不完的利息，
你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。温馨提示:第4页，共31页，星期日，2025年，2月5日做为中职业生的我们要养成哪些
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学生行为习惯养成教育活动简报.doc
学生行为习惯养成教育活动加强未成年人思想道德建设是教育的一个热点话题。近年来，小学把学生的行为习惯养成教育作为素质教育的重要内容，并找准切入口，将此作为德育工作的一个落脚点，各班以强化礼仪教育，促进学生行为习惯养成为主要目标，进行科学管理，校风校貌发生了根本改观。
自学校开展行为习惯养教育以来，学校以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为主要依据，将学生的行为规范教育、安全常识教育等相关内容表述出来。每周各班围绕一个教育主题开展细节教育，通过国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等形式大力宣传，使教育内容变得生动鲜活，受到师生们的喜爱，既增强了教育的实效性，也活跃了校园文化生活。自开展活动以
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学校学生行为习惯养成教育方案.doc
科技学校学生行为习惯养成教育方案
王清锋
近年来，随着人民物质生活水平的不断提高，我国青少年的身体发育水平已明显提高。人民精神文化生活水平的提高和丰富的社会信息来源，也大大促进了青少年的智力发育。但与此同时，在青少年中却普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小”等不良心理倾向。在学校中，也常常可以看到“高分低能，高分低德”的现象。因此，对于中学生来说，很重要的应该是培养他们良好的行为习惯。良好行为习惯的形成，是学生日后成才的重要条件。中学生良好行为习惯的养成应当是素质教育的重要内容。学校根据三年规划目标，以“三个代表”重要思想为指导，根据《进一步加强和改进未成年