［苏教版］小学音乐第06册导学教案.doc

苏教版音乐教材第六册学期目标 1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的情感，引导学生积极参与音乐实践活动。 2、培养学生感受与鉴赏音乐的能力，以及艺术想象与创造的能力。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大音乐视野，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 4、突出音乐学科特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中、，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。 课题：《咱们从小讲礼貌》 教学目标： 1、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》，指导学生用活泼、纯朴的声音演唱歌曲，培养学生从小做个讲文明有礼貌的好孩子。 2、认识低音Sol，、La，、Si，在五线谱上的位置，并在学歌曲时巩固练习。 3、通欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》了解童声合唱的演唱形式，了解叙事歌曲的特点，在欣赏时做到感情与歌曲同步。 4、通过欣赏《这一仗打得真漂亮》，了解男声表演唱这种演唱形式。 5、学习八孔竖笛Re’的吹奏法，学会乐曲《小快板》。 教学内容： 1、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》 2、认识 Sol，、La，、Si， 3、欣赏《歌唱二小放牛郎》、《这一仗打的漂亮》 4、八孔竖笛 发音练习、乐曲《小快板》 教学理念： 从感性入手，以情动人，以美感人，注重教育的潜效应。 教学重难点： 重点：用活泼、纯朴的声音演唱歌曲，培养良好的礼貌修养。 难点：歌曲中休止符的运用、听赏时的感情同步、竖笛的吹奏技巧。 教学准备： 录音机 磁带 五线谱卡片 课时安排： 三课时 教学过程： 第一课时： 教学 环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 准 备 师生问好 唱常规歌 唱常规歌 唱常规歌 发 声 发声练习 唱书后1、2条 和老师一起唱 认 一 认 认识唱名 Sol， La，Si， 1、帮助学生复习已经学过的音d至高音d’ 2、提问，哪些音在线上，哪些音在间上？ 3、学习新唱名：低音Sol，La，Si，出示五线谱卡片，并读口诀。 4、游戏，给Sol， La，Si，找家。 1、复习已经学过的音DO至高音DO。 2、回答：d、m、s、si在线上，r、f、l、d’在间上。 3、学习新唱名，读口诀： 下加三间低音sol， 下加二线低音La， 下加二间低音Si， 4、用手指五线谱做游戏，听琴声，为音符找家。 学 习 歌 曲 导入 提问：你知道哪些文明礼貌用语？你会在什么情况下使用？ 学生结合日常生活回答。 教学 环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 学 唱 歌 曲 《咱们从小讲礼貌》 1、教师示范歌曲。 2、复习八分休止符和四分休止符。 3、找出歌谱中低音Sol，La，Si，的小节。 4、试唱曲谱，教师弹琴。 5、轻声唱谱，注意休止符。 6、有感情朗读歌词。 7、跟琴学唱歌曲。 8、歌曲处理。 1、完整感受歌曲。 2、回答四分休止符休止一拍，八分休止符休止半拍。 3、跟琴学唱低音音符的曲谱。 4、学生跟唱。 5、学生完整唱谱。 6、分角色朗读。 7、完整演唱歌曲。 小 结 总结学习情况 这节课，我们在轻松愉快中学会了歌曲《咱们从小讲礼貌》，相信同学们都能做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。 学生说感受。 下 课 师生再见 唱再见歌 学生拍手唱歌出教室 课 后 记 第二课时 教学 环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 准 备 师生问好 唱常规歌 唱常规歌 复 习 音符 Sol，La，Si，的口诀 学生边读口诀边用手指五线谱做练习。 歌曲 1、完整演唱歌曲，纠正休止符演唱时的错误。 2、提问：这首歌曲用什么情绪演唱？ 3、完整演唱。 1、完整演唱。 2、学生回答：用活泼、纯朴的声音演唱，表现少年儿童的活力。 3、完整演唱。 欣 赏 《歌唱二小放牛郎》 1、介绍作品：《歌唱二小放牛郎》是由著名作曲家劫夫1942年创作的，后经无伴奏混声合唱改编的童声合唱共十部分。 2、听全曲，了解歌曲所表达的内容。 3、分段听。 4、复听全曲。 1、完整了解歌曲背景。 2、完整感受歌曲。 3、说出每段的演唱形式及效果。 4、再次完整感知歌曲。谈感受。 教学 环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 小 结 总结学习情况 这节课，我们在欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，了解了童声合唱的演唱形式及叙事歌曲的特点。 学生说感受。 下 课 师生再见 唱再见歌 学生拍手唱歌出教室 课 后 记 第三课时 教学 环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 准 备 师生问好 唱常规歌 唱常规歌 复 习 歌曲 《咱们从小讲礼貌》 学生齐唱。 教学 环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 欣 赏 《这一仗打得真漂亮》 1、介绍作品：《这一仗打得真漂亮》是根据《洪湖赤卫队》中的一段男声表