台南公立南区日新国民小学103学年第1学期.DOC

臺南市公立南區日新國民小學103學年度第一學期 六 年級 健康與體育 領域課程計畫 教材來源 南一 規劃者 六年級教學團隊 教學節數 每週（3）節 本學期共（60）節 學期目標/ 學習目標 了解現今社會媒體資訊存在的普遍性廣告陷阱。。。。能。能了解。能。 能知道。了解壘球擲。 能了解樂樂棒球的運動特性及相關知識與器材。 能了解「性」的基本概念。 透過性教育，能減少在青春期對生理和心理發展的困惑。 能透過「性教育」，了解生命的起源是由於精子和卵子的結合。 能知道不同社會對愛的表達方式各有不同。 能善用網路資源，並從事正向活動。 進行網路交友要謹慎，不隨意與網友見面。 能知道如何處理答應或拒絕網友的邀約時的原則。 能分析自我與他人的差異。 能關心自己並自我認同。 能知道個人認同和自我價值的影響。 學習接納或協助新成員與加入新團體。 了解不同的想法或行為，對團體表現與個人利害關係的影響。 體會欣賞自己，肯定別人的感受。 了解家庭成員間的互動影響個人心理發展。 覺察參與家庭休閒活動的重要。 能具體呈現「家庭溝通」時常見的衝突。 能參與討論及省思，在與家人溝通時，對話方式會影響到彼此關係。 能參與討論與省思，進而知道有效的溝通可以增進家庭和諧。 能知道桌球的相關知識。 能了解桌球的基本規則。 了解桌球的握拍法，並知道適合自己的握法。 能做到推球的各種基本動作。 兩人練習時，能彼此互助合作。 能做到正手擊球的各種基本動作。 能參與桌球的各項活動，並與同學互動良好。 能明瞭並做出往上跳的動作要領與方法。 了解並遵守遊戲規則，樂於參與遊戲及注意安全。 明瞭剪式跳高的助跑起跳。。能做出正確的跳高動作。。「規則」所代表的意義。 能了解「山地打獵舞」的舞意。「山地打獵舞」的基本舞步。能「山地打獵舞」第一～四段的舞意。能了解灣原住民舞蹈的意義。能從舞蹈中了解灣原住民文化，並培養尊重各族群的態度。 學習以肢體動作表達「環遊世界」各種景象的特色。能利用手部的繞環、肢體伸展設計草裙舞舞步。把握芭蕾舞的特色，設計動作，並知道芭蕾舞的由來。培養認真思考、觀察、樂於參與的學習態度。能樂於參與創作舞的學習。提高團體合作與自我表現的能力。從參與活動過程中，體會各國不同背景人們的差異。 認識其他國家的飲食特色。尊重不同國家的飲食文化。 3-2-1表現全身性身體活動的控制能力。 3-2-2在活動中表現身體的協調性。 3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各種運動的基本動作或技術。 3-2-4了解運動規則，參與比賽，表現運動技能。 4-2-5透過運動了解本土與世界文化。 5-2-2判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。 5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果。 6-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。 6-2-2了解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。 6-2-3參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。 6-2-5了解並培養健全的生活態度。 7-2-2討論社會文化因素對健康服務及產品選擇之影響。 7-2-5調查分析生活週遭環境問題與人體健康的關係。7-2-6參與社區中環保活動或環保計畫，並分享其獲致的成果。 【性別平等教育】 2-3-1認知青春期兩性的發展與保健。 2-3-2學習兩性間的互動與合作。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 2-3-8規劃家庭與學校中兩性均等的分工方式。 【生涯發展教育】 3-2-1覺察如何解決問題及做決定。 3-2-2培養互助合作的工作態度。 【家政教育】1-3-5了解食物在烹調、貯存、加工等情況下的變化。 4-3-5參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。 【環境教育】4-2-3能分析評估國內區域性環境問題發生原因，並思考解決之道。 4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題。 【人權教育】 1-3-1表達個人的基本權利，並了解人權與社會責任的關係。 週次 日期 能力指標（代號） 單元名稱 節數 評量方式 備註 1 8/31-9/6 7-2-2 7-2-5 7-2-6 一、安全防護網1.隱形殺手 3 口試實作作業 【環境教育】4-2-3 4-2-4 2 9/7-9/13 7-2-2 7-2-5 7-2-6 一、安全防護網1.隱形殺手 3 口試實作作業 【環境教育】4-2-3 4-2-4 3 9/14-9/20 5-2-2 5-2-3 一、安全防護網2.安全關鍵 交通安全教育 3 口試實作作業 【人權教育】 1-3-1 【資訊教育】 4-3-3 4 9/21-9/27 3-2-1 3-2-2 3-2-3 3-2-4 二、歡樂大進擊3.壘球空中飛 3 口試實作作業 5 9/28-10/4 3-2-3 3-